夏季活動(dòng)策劃方案(參考版)
2024-12-04 00:57本頁(yè)面
【正文】 。教師：夏季有這么多特別的東西，我們將它們這樣分類(lèi)呢？ 結(jié)合幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒看氣象記錄，討論夏季應(yīng)該注意的事項(xiàng)?！ ≌故居變菏占南募居闷罚瑢W(xué)習(xí)分類(lèi)的方法。教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？請(qǐng)你出去找一找，看看哪里能找到夏天？教師帶領(lǐng)幼兒到室外，引導(dǎo)幼兒從周?chē)h(huán)境的變化來(lái)發(fā)現(xiàn)夏天的特點(diǎn)。 幼兒用書(shū)：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。 請(qǐng)幼兒收集各種夏天使用的物品或圖片。 知道夏季應(yīng)該注意防暑降溫并體驗(yàn)夏天給人們特有的樂(lè)趣?！ ∠募净顒?dòng)策劃方案5活動(dòng)目標(biāo)： 初步了解夏天的氣溫、天氣、動(dòng)植物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活的變化?！ 煟何医裉焐砩洗┑拈L(zhǎng)袖衣服是不是夏天衣服？幼兒自由回答 師：我這件衣服雖然是長(zhǎng)袖的，但是它很薄，穿在身上也很涼爽的，也是夏天衣服。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了？ 河里有什么花？ 看看我們的穿著，有什么變化嗎？夏天的衣服有什么特點(diǎn)？請(qǐng)小朋友們帶著老師的問(wèn)題看一段錄像?！ ∑?、活動(dòng)課時(shí)： 1課時(shí) 八、活動(dòng)準(zhǔn)備： 投影設(shè)備、圖片、課件 九、活動(dòng)過(guò)程： ?。ㄒ唬?、談話活動(dòng)： 師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天）小朋友們喜歡夏天嗎？（喜歡） 前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹(shù)、小草有什么變化？ 幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情?！ ∧軌蛑缼追N避暑的方法?！ ≈郎钪蟹朗罱禍氐姆椒靶l(wèi)生常識(shí)?！ ∠募净顒?dòng)策劃方案4一、活動(dòng)名稱(chēng)： 科學(xué)活動(dòng)《炎熱的夏天》 二、活動(dòng)年段： 幼兒園小班 三、活動(dòng)產(chǎn)生： 通過(guò)“春天來(lái)了”的主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對(duì)于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對(duì)與自然變化探索的興趣。在每個(gè)環(huán)節(jié)的安排上，幼兒是主體，教師是引導(dǎo)者，讓幼兒想說(shuō)就說(shuō)，想做就做，并能得到積極應(yīng)答。只有幼兒積極參與活動(dòng)，才是有效的活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的活動(dòng)空間，提供了充足的操作材料；而教師始終是以參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動(dòng)，符合幼兒的興趣與年齡特點(diǎn)。 創(chuàng)設(shè)了玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)的活動(dòng)氛圍 《綱要》中指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。 五、反思 內(nèi)容整合，和諧發(fā)展
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