中小學(xué)英語教研組工作計劃(參考版)
2024-12-03 22:06本頁面
【正文】 ?！ ?，幫助她們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。征集優(yōu)秀教學(xué)課案，供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒研討，全面提高我校小學(xué)英語教師的理論水平和教學(xué)能力?！ ?，創(chuàng)造條件和機會讓更多的青年教師脫穎而出。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。加強對英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學(xué)生的發(fā)展。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。活動的重點圍繞課堂教學(xué)研究，要突出活動的設(shè)計與展開、教學(xué)的評價與實施，資源的利用與開發(fā)。要幫助教師使用科學(xué)的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。加強對英語教研組工作的指導(dǎo)。堅持以學(xué)生形成性評價為主，評價形式具有多樣性和可選擇性，以學(xué)生參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。英語學(xué)科的課堂教學(xué)評價堅持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生運用語言進行交際的能力?！ ?，同時積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道, 使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成中、高年級的兩極分化。 (二)重視教學(xué)研究，推進課程改革 ，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)?！ ?，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)?！ ∪?、具體工作措施 (一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念 ，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到英語學(xué)科教學(xué)中。引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件，以不同的形式接觸、學(xué)習(xí)英語?！ ?，動員教師做好反思工作，同時積極參加區(qū)組織的教學(xué)、教案、論文評選活動。 (二)積極開展教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量 、充實和豐富學(xué)識修養(yǎng)，提高科研能力?！ 《⒅饕ぷ鳌 ?一)加強理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念 ，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，如每位英語教師都主動訂閱一本英語教學(xué)刊物，認(rèn)真通讀英語教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。 九年級分類復(fù)習(xí)工作安排及復(fù)習(xí)教案交流(單詞拼寫) 如何在英語教學(xué)中引導(dǎo)八年級學(xué)生平穩(wěn)度過青春期 籌備九年級中考，七八年級期終考試，全組資料匯集，撰寫學(xué)年總結(jié) 小學(xué)英語教研計劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期英語組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。七八年級各籌備一次競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣七年級：朗讀競賽。 學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，七八年級組織一次口語競賽，為市區(qū)口語競賽選拔人才做好準(zhǔn)備?！ 〖w備課分年級展開，各備課組長負責(zé)，間周一次各年級主講教師輪流在整個教研組交流，其他教師提出補充意見?！ 〖訌姵跞厴I(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。從心理上消除學(xué)生的厭學(xué)情緒
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