神奇的橋教案(參考版)
2024-12-03 04:16本頁面
【正文】 另外也請你們想想，怎樣讓面巾紙也變成能拎的動瓶子的大力士。 幼兒操作 分享交流： 誰來介紹一下你是用什么辦法讓紙橋變牢固的?（你一開始就用這個辦法的嗎？） 你們都用什么辦法讓紙橋能頂住更多的積木的？ 小結(jié)：一張白白的紙多折幾次后它就能頂住更多的積木?！ ∪?、第二次操作 你們的紙橋能頂住更多的積木嗎？ 等會再請你們?nèi)ピ囈辉?。 幼兒操作 教師巡回指?dǎo)（教師用照相機記錄幼兒的方法）你是用什么辦法讓白紙變成大力士的？ 交流分享 （1）你的紙橋能頂住一塊積木了嗎？你是用什么辦法的？ ?。?）老師還把小朋友的方法用照片拍下來了，我們一起看一看。 活動準備： 白紙、紙杯、積木活動過程： 一、猜測引題 ?。ǔ鍪救煌堎|(zhì)的紙橋）這里有三座不同的紙搭成的紙橋，這是一座？（面巾紙橋）這座呢？最后一座呢？ 問：這三座紙橋誰的力氣大，頂住的積木多？ 到底會是怎樣的結(jié)果呢，我們用積木比一比?！ 渡衿娴臉颉方贪?活動目標(biāo)： 積極探索紙的不同變化與承受力之間的關(guān)系。但是幼兒受生活經(jīng)驗的限制，對橋了解較少，在說一說自己見過的橋是什么樣的叫什么名字中，大都說的是家附近、甚至是小區(qū)里的橋，品種較為單一。我以謎語開始，吸引幼兒興趣，從謎語中對橋有了初步的形態(tài)和功能認識?！ ∽層變耗芡ㄟ^估計的理解達到能自我解決問題?！ ∮變哼M入活動區(qū)，利用廢舊物品(橡皮泥，油畫棒，雙面膠，膠水，水彩筆，白紙，各種廢舊紙盒，積木，可樂瓶，方便飯盒，色卡紙，筷子等等)設(shè)計各種活動橋
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