【正文】 謝謝大家!。新形勢下，教育發(fā)展對(duì)后勤管理育人賦予了新的內(nèi)涵，提出了更高的要求。利用兩年時(shí)間創(chuàng)建一批“學(xué)生滿意食堂”、“勞動(dòng)實(shí)踐示范基地”、“學(xué)生蔬菜示范基地”、“安全文明公寓”、“放心超市”、“綠色生態(tài)校園”等方面典型，通過表彰活動(dòng)樹立典型、推廣先進(jìn)，激發(fā)全市中小學(xué)發(fā)揮后勤管理育人功能的積極性。(三)發(fā)揮典型引路作用。對(duì)于學(xué)校后勤管理育人考核不達(dá)標(biāo)的學(xué)校，一律取消各種評(píng)先資格，同時(shí)要責(zé)令其做出整改承諾。完善后勤管理育人工作檢查評(píng)估指標(biāo)體系，將此項(xiàng)工作納入到學(xué)校年度目標(biāo)考核之中，與領(lǐng)導(dǎo)干部考核掛鉤。主要負(fù)責(zé)人要真抓實(shí)管，重要工作要親自部署，定期或不定期督促檢查。市縣兩級(jí)后勤管理中心要進(jìn)一步發(fā)揮業(yè)務(wù)部門的職能作用，深入開展后勤管理育人理論與實(shí)踐研究，指導(dǎo)各學(xué)校完善校園環(huán)境建設(shè)，改裝服務(wù)設(shè)施，提升管理水平，為發(fā)揮育人作用奠定基礎(chǔ)。(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要對(duì)既有建筑、老設(shè)施進(jìn)行改造，新建筑和設(shè)施要嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)能減排強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)。要結(jié)合實(shí)際加大節(jié)能新技術(shù)和新設(shè)備的推廣使用，優(yōu)先考慮安裝太陽能，購買和使用高效電光源、照明燈具、電器附件及可調(diào)光控制設(shè)備和節(jié)能型空調(diào)設(shè)備。積極推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，是貫徹落實(shí)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的具體行動(dòng)，也是促進(jìn)和諧校園建設(shè)，保障學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的客觀要求。師生參與勞動(dòng)實(shí)踐過程中，要加強(qiáng)管理，既要實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，又要保障師生安全。各學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，力所能及的建設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐場所。實(shí)現(xiàn)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，是貫徹黨和國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的客觀要求。要下大力氣抓好整體綠化、點(diǎn)綴美化、文化熏陶、運(yùn)動(dòng)休閑、教育警示等方面的建設(shè)工作，營造有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、熱愛校園、保護(hù)自然、保護(hù)生態(tài)教育的環(huán)境氛圍，促進(jìn)校園文明風(fēng)氣的形成。(五)綠化美化校園環(huán)境。各住宿生學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，建立健全各項(xiàng)管理制度，配齊配全各項(xiàng)設(shè)施。適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生參與管理，形成學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的校園風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)校綜合管理水平、學(xué)生整體素質(zhì)提升。要突出伙食質(zhì)量這個(gè)核心，做到質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，讓師生滿意。(四)抓好學(xué)校食堂和宿舍管理。要多方面籌集資金，全面改善學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施，下功夫改建和新建一批師生食堂、宿舍和活動(dòng)場所等設(shè)施，增添和更新食品加工、儲(chǔ)藏、銷售設(shè)施，更新飲水設(shè)備和配套設(shè)施，使學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施整體水平得到大幅度提高，為全面提升學(xué)校后勤管理育人水平提供重要支撐。真抓實(shí)干，切實(shí)把學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及師生學(xué)習(xí)生活條件的改善工作做實(shí)、做細(xì)，讓師生滿意。建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)后勤人員愛崗敬業(yè)，對(duì)做出貢獻(xiàn)、成績突出的予以鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)后勤人員的工作積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)后勤人員在工作崗位上建功立業(yè)。聘任臨時(shí)工作人員要嚴(yán)格把關(guān)，杜絕問題人員進(jìn)入校園服務(wù)體系。要引導(dǎo)教職工積極參與后勤管理工作，選配綜合素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、熱心后勤服務(wù)工作的教職工到后勤崗位上從事管理工作。要提高規(guī)章制度的執(zhí)行力，到有令必行、有禁必止，讓規(guī)章制度真正在規(guī)范師生員工行為，創(chuàng)建和諧校園中發(fā)揮作用。完善了六大體系制度，學(xué)校后勤管理就會(huì)由經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型轉(zhuǎn)變。制度本身要體現(xiàn)管理的主體性、結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性、執(zhí)行的嚴(yán)肅性，要讓制度成為學(xué)校文化的重要載體，成為規(guī)范后勤管理行為的總綱。為此，各學(xué)校要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度 ，使后勤管理行動(dòng)有目標(biāo)、工作有指南、建設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)。(一)建立和完善后勤管理制度體系。二、突出重點(diǎn)，全面夯實(shí)后勤管理育人基礎(chǔ)學(xué)校后勤管理涉及到辦學(xué)過程的方方面面，只要我們善于從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中抓住本質(zhì)，就可以點(diǎn)面結(jié)合，取得工作上的新突破。在后勤管理方面，既要沿續(xù)已有經(jīng)驗(yàn)，形成穩(wěn)定的管理體系，又要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，引入新的管理方法，實(shí)現(xiàn)人文管理與科學(xué)管理的高度統(tǒng)一。為此，我們必須樹立與時(shí)俱進(jìn)的理念，在學(xué)校后勤管理各方面工作中大膽創(chuàng)新，形成自己的品牌和特色。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育改革逐步深入，學(xué)校后勤工作也在發(fā)生著日新月異的變化。同時(shí)，要徹底解決后勤服務(wù)人員形象不佳、語言不規(guī)范、服務(wù)態(tài)度差等問題，杜絕對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響的不良行為。事實(shí)上，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，除了接受課堂上各學(xué)科教師的思想品德教育和知識(shí)教育以外，課余時(shí)間還會(huì)廣泛接觸后勤服務(wù)人員，他們的一言一行都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象，受到潛移默化的熏陶和影響。我們多數(shù)學(xué)校的后勤工作能夠做到主動(dòng)服務(wù)，及時(shí)為師生解決好衣食住行等各方面問題，創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的廣泛贊譽(yù)。(二)進(jìn)一步強(qiáng)化后勤管理中的育人意識(shí)。教育行政部門和學(xué)校在組織各項(xiàng)評(píng)比檢查中，要把后勤管理育人評(píng)比作為重要內(nèi)容，通過督導(dǎo)檢查，促進(jìn)少數(shù)學(xué)校轉(zhuǎn)變“后勤管理要求不高、管理不細(xì)不實(shí)”的落后理念，告別食堂、宿舍、活動(dòng)場所和校園環(huán)境臟、亂、差，以及其他不文明行為。必須充分認(rèn)識(shí)教育改革對(duì)學(xué)校后勤工作提出的新要求、新挑戰(zhàn)，牢固樹立“教書育人”與“服務(wù)育人、管理育人”并重的辦學(xué)理念，本著對(duì)學(xué)生成長負(fù)責(zé)、對(duì)師生健康負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)的精神，不斷增強(qiáng)發(fā)揮學(xué)校后勤管理育人功能的責(zé)任感和使命感，全面做好后勤管理各項(xiàng)工作，不斷提升辦學(xué)品位和效益，推動(dòng)辦學(xué)水平不斷提高?，F(xiàn)代學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。為此，各級(jí)后勤管理職能部門和學(xué)校，要進(jìn)一步更新理念，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)揮后勤管理育人功能的責(zé)任感和使命感。農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)步伐加快，學(xué)校的服務(wù)功能越來越廣泛。學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)展順利，辦園條件逐步得到改善。為推動(dòng)此項(xiàng)工作創(chuàng)新開展，我講三點(diǎn)意見 。但與教育發(fā)展的要求相比，與人民群眾的期待相比，還有較大的距離。對(duì)此，我代表局黨委表示同意和支持，并希望各位以科研促發(fā)展的新理念，推動(dòng)后勤管理育人不斷向縱深發(fā)展。剛才，市教育局學(xué)校后勤管理中心正式啟動(dòng)了科研專項(xiàng)課題研究，報(bào)請(qǐng)市教育學(xué)會(huì)批準(zhǔn)，成立了后勤管理專業(yè)委員會(huì)，邀請(qǐng)市教科所專家作了后勤管理育人方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。讓我們齊心協(xié)力，用我們的勤勞和智慧，抓好每一項(xiàng)管理，做好每一項(xiàng)服務(wù)，為辦人民滿意的教育，為全市教育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。為我市教體系統(tǒng)后勤工作的和發(fā)展出謀劃策，保證新鄭教育的后勤工作緊跟我市經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的步伐。要向社會(huì)廣泛宣傳學(xué)校后勤管理和服務(wù)工作在促進(jìn)我市科教興市、全面推進(jìn)素質(zhì)教育方面的重要作用，宣傳學(xué)校后勤管理和服務(wù)工作所取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步形成支持、鼓勵(lì)學(xué)校后勤管理和服務(wù)工作的正確輿論導(dǎo)向和良好社會(huì)氛圍。進(jìn)步來自思想解放，落后緣于觀念陳舊。特別是校長的管理能夠及時(shí)到位，各學(xué)校校長對(duì)后勤工作做到勤思考、勤觀察、勤檢查，能夠時(shí)時(shí)知道各項(xiàng)工作的進(jìn)展，誰在管理，落實(shí)情況，做到心中有數(shù)，管理指導(dǎo)到位。全市各級(jí)各類學(xué)校要一改過去行為不夠規(guī)范的做法，加強(qiáng)后勤制度建設(shè)，完善各項(xiàng)管理制度，不斷的制定、修改、完善切