重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】開(kāi)學(xué)考試試卷-蘇教版(含答案)(參考版)
2024-11-26 01:15本頁(yè)面
【正文】 五、習(xí)作（本題共計(jì)30分）略。孟子后來(lái)成為大學(xué)問(wèn)家，與社會(huì)環(huán)境對(duì)他的熏陶感染有很大關(guān)系。1．近朱者赤，近墨者黑。 小石子被小姑娘撿起來(lái)洗干凈了.沒(méi)有,沒(méi)有,也沒(méi)有三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）略四、閱讀短文,回答問(wèn)題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）略示例1：背《岳陽(yáng)樓記》 領(lǐng)免費(fèi)門票 示例2：用書聲贏掌聲 憑文才領(lǐng)門票（詞句簡(jiǎn)潔，能夠概括材料一的主要信息即可） 示例1：墻皮有文氣 瓦匠早得獎(jiǎng) 示例2：摳墻皮有何用 學(xué)莫言養(yǎng)文氣 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：詞句簡(jiǎn)潔，能夠體現(xiàn)標(biāo)語(yǔ)的功能；在此基礎(chǔ)上，還有一定的特色，如采用了對(duì)偶、夸張、擬人、比喻等修辭手法，或者幽默風(fēng)趣，或者詞句精警。 對(duì)比一個(gè)人自我評(píng)價(jià)越高，就越不容易做出成績(jī)。 比喻 生活是一本書，我們能從中感悟到人生的哲理，獲得人生的啟示，請(qǐng)以“生活中的啟示”為題寫一篇作文，內(nèi)容要具體，要有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于450字。__________________________________________________________________________________________________________________________________3．仲永的父親和孟子的母親的教育方法產(chǎn)生截然不同的結(jié)果，請(qǐng)對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?．“孟母三遷”這則故事廣為流傳，它可用一成語(yǔ)來(lái)說(shuō)理，這個(gè)成語(yǔ)是_________________。此時(shí)，孟子便模仿儒生學(xué)作禮儀之事?？墒?，孟子又玩鬧著學(xué)商人買賣的事情。孟子經(jīng)常喜歡在墳?zāi)怪g嬉游玩耍?！彼炀友伞）賣之事，母曰：“此又非所以處吾子也。” 孟母三遷 孟子幼時(shí)，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處子也。叫他寫詩(shī)，已經(jīng)不能與從前聽(tīng)說(shuō)的相稱了。 我聽(tīng)說(shuō)這件事很久了。同縣的人對(duì)他感到驚奇，漸漸地請(qǐng)他的父親去作客，有人用錢財(cái)和禮物求仲永寫詩(shī)。這首詩(shī)以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同宗族的人作為內(nèi)容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。仲永長(zhǎng)到五歲時(shí)，不曾見(jiàn)過(guò)書寫工具，忽然哭著要這些東西。曰：“泯然眾人矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。 余聞之也久。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。（60字左右） 古文欣賞。請(qǐng)你替他們家擬寫一條標(biāo)語(yǔ)，有效引導(dǎo)游客行為。（《文苑》主編打算采用【材料一】發(fā)一則新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。通過(guò)背誦獲得門票最年長(zhǎng)者84歲，最年幼者才4歲。在現(xiàn)場(chǎng)，大家邊排隊(duì)邊捧著書本和手機(jī)突擊背誦。 【材料一】春節(jié)期間，湖南岳陽(yáng)樓
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