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項(xiàng)目實(shí)施年度工作總結(jié)范文與項(xiàng)目工作總結(jié)4篇匯編(參考版)

2024-11-26 00:46本頁面
  

【正文】 在風(fēng)起云涌的教育改革大潮中,“為了學(xué)生的發(fā)展,為了教師的發(fā)展,為了學(xué)校的發(fā)展,為了社會(huì)的發(fā)展”,我作為一名小學(xué)校長,必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展,在專業(yè)精神、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)倫理及自我專業(yè)意識等方面不斷完善,用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研,使自己這個(gè)教育者、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者擁有與時(shí)代同步的“源頭活水”,從而讓我們的校園時(shí)時(shí)處處“春色滿園”。展望未來,我信心百倍。良好的教育科研習(xí)慣給我?guī)砹酥T多的驚喜:我曾被評為“中國教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)教育研究發(fā)展中心優(yōu)秀會(huì)員”“蘇州市教育科研先進(jìn)個(gè)人”“吳中區(qū)首批教科研新秀”……五年來先后有《巧解對應(yīng)分率題》《創(chuàng)建特色學(xué)科的嘗試》《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“探究”》等六十多篇教育教學(xué)論文在全國各級報(bào)刊雜志發(fā)表或在各級各類比賽中獲獎(jiǎng)。教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題,完成從實(shí)踐到理論,由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán),發(fā)揮出教科研對教育教學(xué)的最大效能。我積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),在與別人交流和討論的過程中更新觀念,撞擊思維,將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特,效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng)作,相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,總結(jié)就是提高。嘗試對研究成果進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化的表達(dá)。比如根據(jù)自己曾經(jīng)多年集訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克,針對某個(gè)課題,我進(jìn)行有目的地材料收集,加強(qiáng)對典型個(gè)案的剖析,如就問題的種類、方法、模式、背景及發(fā)生、發(fā)展過程等進(jìn)行詳細(xì)全面的調(diào)研、比較、分析,以有利于對問題研究的深入,進(jìn)而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。每個(gè)人都有自己的特長和興趣,我的特長和愛好是教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí),頭緒會(huì)紛繁復(fù)雜,靈感會(huì)不斷閃現(xiàn),這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處,所以,我每每抓住這個(gè)時(shí)刻,記錄下稍縱即逝的瞬間,來充實(shí)和豐富自己的素材寶庫,使自己的教研論文不再空洞,而更具說服力、針對性和實(shí)效性。這些都是教科研的對象,我們不可視而不見,聽而不聞,我時(shí)刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題,用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問題,這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬。教育教學(xué)活動(dòng)中并不缺少研究的對象,而是缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。任何偉大的理論都源于實(shí)踐,都基于對大量事實(shí)的研究。為了讓自己當(dāng)好這個(gè)“靈魂”,也為了讓自己能適應(yīng)當(dāng)前多元化、信息化的國際趨勢以及基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的深刻變革,多年來,我始終以教育科研為樂事,我努力讓自己養(yǎng)成教育科研的習(xí)慣。三、以教科研為樂事,讓自己擁有“源頭活水”。實(shí)踐證明,教師同科研結(jié)合,研究同教學(xué)結(jié)合,教學(xué)同課題結(jié)合,可以改變教師的生活方式,提升教師的精神境界,優(yōu)化教師的思維品質(zhì),實(shí)現(xiàn)平凡與精彩、煩惱與快樂、腐朽與神奇的快速轉(zhuǎn)換,我們就會(huì)覺得上班有無窮樂趣,教學(xué)就會(huì)充滿無限的生機(jī),教育的科學(xué)性和藝術(shù)性為我們開展教育科研、提高自身素質(zhì)提供了廣闊的天地。認(rèn)真做好“三個(gè)結(jié)合”,即理論與實(shí)踐相結(jié)合,課題研究與日常教研相結(jié)合,教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,爭做名優(yōu)教師相結(jié)合,讓科研成為提高教師水平、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭。為進(jìn)一步濃厚學(xué)??蒲蟹諊嬲龑?shí)施“科研興校、科研興師”的發(fā)展戰(zhàn)略,我努力做到教育科研的制度化、全程化、全員化和教育科研全員參與、全方位引入、全過程管理,讓科研之風(fēng)大興。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,更新觀念,進(jìn)一步提高教師科研意識和水平。因此,我校為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍,引導(dǎo)教師走上科研興教之路,為他們排憂解難,鼓勵(lì)教師在自身的教育教學(xué)實(shí)踐中開展研究,去調(diào)查實(shí)驗(yàn)。因此,我們必須走科研之路,做扎實(shí)文章,努力造就一支觀念新、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、輿論正確的教師隊(duì)伍,全力提升教師教育科研的水平。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石。我有的只是欣慰——因?yàn)榻逃蒲?,我校形成了“學(xué)校特色學(xué)科鮮明”“學(xué)生特色學(xué)科多彩”的辦學(xué)特色。蘇州市中小學(xué)口琴、豎笛比賽一等獎(jiǎng)。江蘇省中小學(xué)信息學(xué)奧林匹克競賽二等獎(jiǎng)。僅xx一年,我校學(xué)生就有400多人次在各級各類競賽中獲獎(jiǎng)。教學(xué)方面:以“多類型、多渠道、分層次發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長”(簡稱“雙多教學(xué)法”)的課題研究為切入口,構(gòu)建學(xué)校校本課程框架的同時(shí)輻射各學(xué)科課題的研究,圍繞教育教學(xué)為核心,強(qiáng)化“以教科研為先導(dǎo)的”意識,深入展開課題研究,加強(qiáng)課題的過程管理。因此,在學(xué)校管理中,我始終堅(jiān)持:以教科研為載體,走學(xué)校特色辦學(xué)之路,全力做好學(xué)校的教育科研工作。教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器。我不奢望自己能“集大成之”,但五年來,我對教科研卻是情有獨(dú)鐘。當(dāng)然,教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作,需要熱情、興趣和關(guān)注,更需要充足的時(shí)間和執(zhí)著的毅力。度科研項(xiàng)目工作總結(jié)范文面對春天里群芳爭艷的花園,誰不歡欣鼓舞呢?我們的學(xué)校無疑也是一座大花園。語言要準(zhǔn)確、簡明總結(jié)的文要做到判斷明確,就必須用詞準(zhǔn)確,用例確鑿,評斷不含糊。這就是觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。要注意觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一總結(jié)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是從實(shí)際工作中,也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來的。任何單位或個(gè)人在開展工作時(shí)都有自己一套不同于別人的方法,經(jīng)驗(yàn)體會(huì)也各有不同。這樣的總結(jié),缺少實(shí)用價(jià)值?,F(xiàn)在一些總結(jié)讀后總覺有雷同感。單位不同,成績各異?,F(xiàn)在有些總結(jié)越寫越長,固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬,但出有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績等等,造成總結(jié)內(nèi)容龐雜,中心不突出。什么是重點(diǎn)?是指工作中取得的主要經(jīng)驗(yàn),或發(fā)現(xiàn)的主要問題,或探索出來的客觀規(guī)律。也可以展望未來,得出新的奮斗目標(biāo)。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后,根據(jù)已經(jīng)取得的成績和新形勢、新任務(wù)的要求,提出今后的設(shè)法、打算,成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。各部分既有相對的獨(dú)立性,又有密切的內(nèi)在聯(lián)系,使之形成合力,共同說明基本經(jīng)驗(yàn)。專題性的總結(jié),也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn),以起到醒目、明了。有的用小標(biāo)題分別闡明成績與問題、做法與體會(huì)或者成績與缺點(diǎn)。這部分文篇幅不宜過長,只作概括說明,不展開分析、評議。另一種是采用新聞標(biāo)題的形式,如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結(jié):《客戶爭等級,誠信穩(wěn)銷量》。因此,總結(jié)不能停留在表面現(xiàn)象的認(rèn)識和客觀事例的羅列上,必須從實(shí)踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來。夸大成績,報(bào)喜不報(bào)憂,違反作總結(jié)的目的,是應(yīng)該摒棄的。是大錯(cuò)誤就寫大錯(cuò)誤,是小錯(cuò)誤就寫小錯(cuò)誤”。寫總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù),如果對業(yè)務(wù)不熟悉,就難免言不及義。此外,搞好總結(jié)還要注意以下幾點(diǎn):重視調(diào)查研究,熟悉情況總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項(xiàng)任務(wù),進(jìn)行總結(jié)時(shí),要通過調(diào)查研究,努力掌握全面情況和了解整個(gè)工作過程,只有這樣,才能進(jìn)行全面總結(jié),避免以偏概全。不應(yīng)撇開群眾湊集政績,絞盡腦汁制作觀點(diǎn)??偨Y(jié)究竟應(yīng)該怎樣做呢?從總體上說要發(fā)動(dòng)群眾,自下而上做總結(jié)。上述兩種情況都是應(yīng)該避免的。在現(xiàn)實(shí)生活中,有的單位干得不怎么樣,但總結(jié)時(shí)卻“噴香水”,這對本單位的工作失去實(shí)際意義,不應(yīng)該提倡。這應(yīng)該是寫總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)之談。一、年度總結(jié)撰寫前的準(zhǔn)備有人說過:要總結(jié)寫得好,必須總結(jié)作得好??偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的,要以計(jì)劃為依據(jù),訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。年終總結(jié)怎么寫年度工作總結(jié)怎么寫?總結(jié)是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。新的一年即將來臨,讓我們振奮精神,堅(jiān)定信心,以奮發(fā)有為的良好精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)。對此,生產(chǎn)管理部將集中資源對以上關(guān)鍵線路重點(diǎn)施工,確保關(guān)鍵線路順利完成,以至保證明年年底導(dǎo)流洞正常過流。二、依據(jù)分項(xiàng)計(jì)劃安排及完成情況、線路關(guān)鍵程度及各外協(xié)廠隊(duì)服從安排情況進(jìn)行烏弄龍水電站c1標(biāo)工程進(jìn)度考核辦法(試行),并依次辦法對相應(yīng)廠隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)罰,以該方式促進(jìn)生產(chǎn)管理。目前整個(gè)工區(qū)邊界條件極其復(fù)雜,施工環(huán)境尚待完善,干擾因素仍舊很多,施工任務(wù)非常繁重,整體工期相當(dāng)緊張。六、認(rèn)真完成項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)安排的其他任務(wù)。四、認(rèn)真完成施工日志記錄、收集及整理,對施工大事記詳細(xì)進(jìn)行記錄和歸檔,完成施工影響材料的收集整理及歸檔,對后續(xù)竣工材料編寫提供生產(chǎn)依據(jù)。三、協(xié)調(diào)公共資源管理、使用及調(diào)配等工作。二、主持召開周生產(chǎn)例會(huì),協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)過程中存在的問題。各施工作業(yè)面風(fēng)水電線路延伸及跟進(jìn)施工完成。烏弄龍永久拌和系統(tǒng)進(jìn)場道路修建完成,場平墊渣部分完成。結(jié)義村臨時(shí)營地修建初步完成,相應(yīng)配套生活輔助設(shè)施基本完成。導(dǎo)流洞進(jìn)出口枯期圍堰工程導(dǎo)流洞進(jìn)門出口枯期圍堰填筑部分完成。④(d+~d0+,d0+~d+)。累計(jì)支洞進(jìn)尺119m(下支k0+~k0+)。②,累計(jì)支洞進(jìn)尺15m(主支k0+~k0+)。累計(jì)支洞進(jìn)尺146m(上支k0+~k0+)。(一)主體工程導(dǎo)流洞進(jìn)口邊坡工程?;仡欉^去的半年,在項(xiàng)目部各級領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷下,在監(jiān)理業(yè)主單位、設(shè)計(jì)單位及各部門的協(xié)同努力下,我們克服了一切不利因素,保證了烏弄龍水電站c1工程建設(shè)的順利進(jìn)行。繼續(xù)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任制的落實(shí)。繼續(xù)抓好兩級領(lǐng)導(dǎo)班子的思想、作風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)抓好維穩(wěn)工作,以穩(wěn)定促和諧,以穩(wěn)定促發(fā)展。六、下半年工作安排繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),認(rèn)真做好整改落實(shí)階段工作。2月17日,市人大常委會(huì)副主任李開龍、城環(huán)委主任郭明奇一行在局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下到我司考察調(diào)研,就我司如何適應(yīng)市場改革、走出困境,提出了“兩保兩分離兩推進(jìn)”的思路:即保運(yùn)轉(zhuǎn)、保發(fā)展,實(shí)現(xiàn)事業(yè)與企業(yè)分離、維護(hù)與新建分離,推進(jìn)企業(yè)化管理、推進(jìn)企業(yè)改制。為切實(shí)保障職工合法權(quán)益,謀求企業(yè)更好、更快發(fā)展,我司班子成員在2月、
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