重點小學六年級語文上學期開學考試試卷-滬教版(附解析)(參考版)
2024-11-26 00:37本頁面
【正文】 對自己的才能要有恰如其分的估計。 （2）將“或者”替換成“還是”第 5 頁 共 5 頁參考答案一、基礎知識（共5小題，每題4分，本題共計20分）DD略援──拉 汝──你 嚴峻──嚴厲,嚴格或苛刻嚴峻的形勢 見微知著──通過一點苗頭， 就能看出事情發(fā)展的趨勢不是……而是…… 不是……就是…… 既……又……不僅……而且…… 嚴峻 嚴格 嚴厲二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分）（1）在“條理”前加“有”。 五、習作（本題共計30分）寫作文： 人無完人，金無足赤，從小到現在你可能受過無數次表揚，也許你記憶深處有一次難忘的批評，請你以“批評”或“表揚”為話題寫一篇作文，題目自擬，表達自己的真情實感。 要求： 題目自定 把想說的話說清楚，講具體。假如給你一個同樣的主題——我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什么？請用簡筆畫畫下來，并用文字說明畫的是什么？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________表達空間。從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。 給第（5）、（6）自然段加上標點符號。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的?！绷硪粋€說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。孩子們也紛紛猜測。 當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。 孩子們高興地在白紙上描畫起來。閱讀后作答。 （1）無濟于事：________________________________________ （2）自首：____________________________________________3．根據第5至第14自然段的內容，用文中的詞語填寫“我們”接受懲罰的經過。1．概括文章的主要內容，寫在下列橫線上。想不到，伊麗莎白竟紅著臉：“你說什么?是你在挨揍呀!” ?怎么?疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原來如此! ?這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。 ?“啪!”伊麗莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣：“請您別打了，別打伊麗莎白了!您還
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