第二學(xué)期幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)與簡單的幼兒園園長工作計(jì)劃匯編(參考版)
2024-11-23 05:01本頁面
【正文】 )遇到家長投訴問題及時(shí)向園部匯報(bào)，并妥善解決。每兩個(gè)月召開一次家長會，活動有計(jì)劃、有目標(biāo)、有講稿，有針對性制定指導(dǎo)家長的內(nèi)容(家長會資料要求。每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。(三)、根據(jù)本園實(shí)際情況，采取多種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量?！标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。教研活動：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行，資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課。從而把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家。每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實(shí)性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。二、關(guān)鍵詞：堅(jiān)持 反思 感恩三、主要工作(一)、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。我的身后沒有人，只能往前跑!簡單的幼兒園園長工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《綱要》為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實(shí)際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒!”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺階。理論結(jié)合實(shí)際倒是我可以為下階段的學(xué)習(xí)與工作做出的合理的具有可改善性的努力。后來發(fā)現(xiàn)，真正自發(fā)的閱讀是有一種成癮性與關(guān)聯(lián)性的，不用事先去規(guī)劃，比如我看了一本幼兒教育策略的書，不管是書里出現(xiàn)的參考書籍名稱，本書作者的其他著作，亦或是淘寶里“陰險(xiǎn)”的“猜你喜歡”里都會吸引我的內(nèi)容，于是，自然而言地就拓寬了自己的閱讀量。這也是我們常說的不要打擊掉孩子
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