【正文】 四、常規(guī)管理進(jìn)一步探索幼兒在園一日活動的科學(xué)安排；進(jìn)一步細(xì)化保育員一日各環(huán)節(jié)的保育工作；進(jìn)一步強(qiáng)化保健工作的記錄制度；進(jìn)一步加強(qiáng)安全衛(wèi)生工作管理尤其是食堂的管理；進(jìn)一步加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理力度；具體工作見有關(guān)責(zé)任科室及負(fù)責(zé)人的專門計劃，計劃制訂分工。做好年—— 年網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整及村幼發(fā)展事業(yè)規(guī)劃的調(diào)整工作。做好學(xué)年度的網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整有關(guān)工作。加強(qiáng)家園合作教育，加強(qiáng)幼兒園與社區(qū)、小學(xué)等單位的聯(lián)系，優(yōu)化幼兒園教育環(huán)境，提高幼兒園辦園品位。配合上級業(yè)務(wù)主管部門做好教學(xué)調(diào)研工作，并借力提高保教質(zhì)量。著手開展幼兒園評價方面課題研究。加強(qiáng)課題組研究活動，做好有關(guān)材料經(jīng)驗積累及應(yīng)用推廣，突出教育研究為教育工作服務(wù)的功能。加強(qiáng)與實驗幼兒園掛鉤結(jié)對，培養(yǎng)中青年教師骨干力量。加強(qiáng)幼兒在園一日各環(huán)節(jié)管理，提高保教質(zhì)量，鞏固幼兒園良好的社會信譽(yù)。進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實做好課改實驗有關(guān)工作，將新幼教理念扎扎實實地落實到教育教學(xué)行為中去。進(jìn)一步完善中心有關(guān)規(guī)章制度建設(shè)，實現(xiàn)制度育人、精細(xì)化管理。倡導(dǎo)班主任根據(jù)個人個性愛好形成班級自身文化特色。積極組織并開展各類教學(xué)比武活動，以賽促訓(xùn)，形成良好的教學(xué)研究氛圍。通過進(jìn)一步與實驗幼兒園掛鉤結(jié)對，派骨干教師外出學(xué)習(xí)等形式。將教師參與培訓(xùn)狀況與教師年度考核相結(jié)合，與教師培養(yǎng)工程相結(jié)合，與教師評聘相結(jié)合。有計劃進(jìn)行教師理論培訓(xùn)、基本功培訓(xùn)和教育教學(xué)技能培訓(xùn)。（詳見專項計劃）加強(qiáng)管理隊伍建設(shè)，堅持行政周例會制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究、團(tuán)結(jié)合作。加強(qiáng)幼兒園法制化建設(shè)，組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，增強(qiáng)法制意識，努力實現(xiàn)“依法治園、以德立園、和諧興園”。加大制度的學(xué)習(xí)宣傳力度，努力使內(nèi)部規(guī)章制度真正轉(zhuǎn)化為全體教職員工的自覺行為。把班級文化創(chuàng)建情況作為優(yōu)秀班級評比條件之一。唱響“發(fā)揮團(tuán)隊精神，提升整體水平”。挖掘教育契機(jī)，對全體師生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)教育，宏揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。健全德育教育制度，堅持以德育教育為重點(diǎn)，抓好園風(fēng)園貌建設(shè)。”的要求；通過建造或改造等多種方式，進(jìn)一步改善村級幼兒園辦園條件；中心幼兒園專任教師大專學(xué)歷比例達(dá)到60及以上，大專進(jìn)修在讀率達(dá)90以上。不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，依靠全體家長和社會各方力量，不斷提高保教質(zhì)量，促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的健康快速可持續(xù)發(fā)展，努力辦好新埭鎮(zhèn)人民滿意的幼兒園教育。依據(jù)上級精神，對業(yè)務(wù)工作作有機(jī)調(diào)整。認(rèn)真開展園人事、分配制度改革。重視保健工作，加強(qiáng)保育知識的學(xué)習(xí)研究和實踐操作，提高健康教育影響。其他工作重視后勤人員的建設(shè)工作，加強(qiáng)政治思想教育，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)工作，提高協(xié)作意識和團(tuán)隊意識。加強(qiáng)教師對園本課程認(rèn)識，更新教育觀念，實踐操作與二期課改有機(jī)結(jié)合。設(shè)置園本課程活動經(jīng)費(fèi)，培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考核獎勵等費(fèi)用。措施支持系統(tǒng)：（硬件）看范文版權(quán)所有布置專用活動室?？蒲蓄I(lǐng)域——園本課程類課題成果獲區(qū)級以上獎。指導(dǎo)成效——幼兒在體育活動項目比賽中，獲區(qū)級以上獎項。開展園本化課程的實踐研究活動。任務(wù)繼續(xù)創(chuàng)編、改編國際象棋、體育區(qū)域活動教材，體現(xiàn)課程改革的理念。不足：教學(xué)實踐研究和課改精神要緊密的結(jié)合，在教學(xué)模式上缺乏新意。三、園本化課程建設(shè)分析優(yōu)勢：本部特色項目活動為載體，教師不同程度的接受了專業(yè)的培訓(xùn)，在教育實踐上積累了一些經(jīng)驗，上學(xué)期自編了國際象棋教材，并在活動模式和研究領(lǐng)域取得了一定的成績，向全區(qū)開放了體育教學(xué)活動。密切與居委會的聯(lián)系，重視宣傳、指導(dǎo)力度。（軟件）教師密切配合，關(guān)注與家長的聯(lián)系交流。繼續(xù)開通家長咨詢熱線，家長服務(wù)熱線，家園交流網(wǎng)站，家長投訴電話等，加強(qiáng)交流的透明度。家教指導(dǎo)活動多樣。社會影響——早教工作社會知曉率80以上。增強(qiáng)家園聯(lián)系，豐富家園溝通方式，重視宣傳，鼓勵家長參與幼兒園的教養(yǎng)工作。任務(wù)啟動03歲早教基地工作，有序管理。教育服務(wù)工作還需要規(guī)范，并加強(qiáng)宣傳力度，以期提高家長的理解和認(rèn)同。重視在平常時刻對家長的周到與細(xì)致。二、家長工作分析優(yōu)勢：本部在管理上重視了家長工作建設(shè)，上學(xué)期多次成功組織了家長親子活動，被評為區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。繼續(xù)設(shè)立獎勵機(jī)制。（軟件）分層培養(yǎng)，結(jié)對助教，專人負(fù)責(zé)并指導(dǎo)教師的發(fā)展。自購部分專項技能器具。提供多媒體設(shè)備，辦公設(shè)備，教學(xué)用具。思想建設(shè)實效——教師師德表現(xiàn)獲得好評，等。指導(dǎo)幼兒水平提高——指導(dǎo)幼兒在各類區(qū)級以上活動中獲獎情況，期末幼兒綜合能力測評。達(dá)成標(biāo)志和相對應(yīng)的測評方法專業(yè)技能水平提高——獲得學(xué)歷、技能培訓(xùn)等證書和機(jī)會。提高二期課改的實踐操作能力，把握正確的教育行為。關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。青年教師對自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩(wěn)定，行為毛躁，需要加強(qiáng)政治思想建設(shè)。上學(xué)期，本部也重視了對教師的思想建設(shè)，利用“ 大”的契機(jī)，召開了3次講座，提升了大家對工作的認(rèn)識。師資建設(shè)分析優(yōu)勢：上一學(xué)期，本部依托“青年教師發(fā)展手冊”，鼓勵每一個青年教師自主，并給予發(fā)展的空間和機(jī)會。針對園務(wù)發(fā)展計劃，結(jié)合本部上學(xué)期的發(fā)展實際，在這學(xué)期本部的重點(diǎn)工作將堅持進(jìn)行二期課改的深入探索實踐，借助“細(xì)節(jié)主題系列管理”，關(guān)注園本化課程的建設(shè)，注重師資隊伍有序開發(fā)，著力于家長指導(dǎo)工作。孩子們在各項比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。重視保健工作，加強(qiáng)保育知識的學(xué)習(xí)研究和實踐操作，提高健康教育影響。其他工作重視后勤人員的建設(shè)工作，加強(qiáng)政治思想教育，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)工作，提高協(xié)作意識和團(tuán)隊意識。加強(qiáng)教師對園本課程認(rèn)識，更新教育觀念，實踐操作與二期課改有機(jī)結(jié)合。設(shè)置園本課程活動經(jīng)費(fèi)，培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考核獎勵等費(fèi)用。措施支持系統(tǒng)：（硬件）布置專用活動室?？蒲蓄I(lǐng)域——園本課程類課題成果獲區(qū)級以上獎。指導(dǎo)成效——幼兒在體育活動項目比賽中，獲區(qū)級以上獎項。開展園本化課程的實踐研究活動。任務(wù)繼續(xù)創(chuàng)編、改編國際象棋、體育區(qū)域活動教材 ，體現(xiàn)課程改革的理念。不足：教學(xué)實踐研究和課改精神要緊密的結(jié)合，在教學(xué)模式上缺乏新意。三、園本化課程建設(shè)分析優(yōu)勢：本部特色項目活動為載體，教師不同程度的接受了專業(yè)的培訓(xùn)，在教育實踐上積累了一些經(jīng)驗，上學(xué)期自編了國際象棋教材，并在活動模式和研究領(lǐng)域取得了一定的成績，向全區(qū)開放了體育教學(xué)活動。密切與居委會的聯(lián)系，重視宣傳、指導(dǎo)力度。（軟件）教師密切配合，關(guān)注與家長的聯(lián)系交流。繼續(xù)開通家長咨詢熱線，家長服務(wù)熱線，家園交流網(wǎng)站，家長投訴電話等，加強(qiáng)交流的透明度。家教指導(dǎo)活動多樣。社會影響——早教工作社會知曉率80以上。增強(qiáng)家園聯(lián)系，豐富家園溝通方式，重視宣傳，鼓勵家長參與幼兒園的教養(yǎng)工作。任務(wù)啟動03歲早教基地工作，有序管理。教育服務(wù)工作還需要規(guī)范，并加強(qiáng)宣傳力度，以期提高家長的理解和認(rèn)同。重視在平常時刻對家長的周到與細(xì)致。二、家長工作分析優(yōu)勢：本部在管理上重視了家長工作建設(shè)，上學(xué)期多次成功組織了家長親子活動，被評為區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校。繼續(xù)設(shè)立獎勵機(jī)制。（軟件）分層培養(yǎng)，結(jié)對助教，專人負(fù)責(zé)并指導(dǎo)教師的發(fā)展。自購部分專項技能器具。提供多媒體設(shè)備，辦公設(shè)備，教學(xué)用具。思想建設(shè)實效——教師師德表現(xiàn)獲得好評，等。指導(dǎo)幼兒水平提高——指導(dǎo)幼兒在各類區(qū)級以上活動中獲獎情況，期末幼兒綜合能力測評。達(dá)成標(biāo)志和相對應(yīng)的測評方法專業(yè)技能水平提高——獲得學(xué)歷、技能培訓(xùn)等證書和機(jī)會。提高二期課改的實踐操作能力，把握正確的教育行為。關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。青年教師對自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩(wěn)定，行為毛躁，需要加強(qiáng)政治思想建設(shè)。上學(xué)期，本部也重視了對教師的思想建設(shè)，利用“ 大”的契機(jī)，召開了3次講座，提升了大家對工作的認(rèn)識。師資建設(shè)分析優(yōu)勢：上一學(xué)期，本部依托“青年教師發(fā)展手冊”，鼓勵每一個青年教師自主，并給予發(fā)展的空間和機(jī)會。針對園務(wù)發(fā)展計劃，結(jié)合本部上學(xué)期的發(fā)展實際，在這學(xué)期本部的重點(diǎn)工作將堅持進(jìn)行二期課改的深入探索實踐，借助“細(xì)節(jié)主題系列管理”，關(guān)注園本化課程的建設(shè)，注重師資隊伍有序開發(fā)，著力于家長指導(dǎo)工作。孩子們在各項比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。利用周六時間開展教師園本培訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)行“一課多研”教學(xué)研究。根據(jù)新課程實施情況，通過教研組集體備課、教師撰寫教學(xué)分析，提高教師的研究分析能力。指導(dǎo)幫助青年教師，鼓勵、支持青年教師投身教育改革和教育研究，與結(jié)對的實驗幼兒園聯(lián)系掛鉤，本學(xué)期將隔周一次派小班的三位教師向?qū)嵱捉處煂W(xué)習(xí)。12月17日本園將組織一次市級教育教學(xué)展示活動。各教研組要制定好教研活動計劃，以新課程備課為重點(diǎn)，通過研討，提前一周安排好周活動計劃，研究制定適合本年級幼兒特點(diǎn)的活動主題，鼓勵教師教師全體積極參與，發(fā)揮教師參與教研活動的主體性，扎實有效地開展好教研活動。三、主要工作與措施強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)，每位教師重視自身學(xué)習(xí)，每天保證一小時的自學(xué)時間，學(xué)習(xí)新《綱要》、《幼教》雜志、《教育信息資料》、《幼兒園課程指導(dǎo)》，結(jié)合課題研究重點(diǎn)學(xué)好一本理論書籍，做好理論摘錄。扎實開展課題研究，完成平湖市級、園級各課題的研究工作，進(jìn)行總結(jié)和推廣，提高教師的研究分析能力。結(jié)合新課程實施，加強(qiáng)區(qū)域活動專題研究，優(yōu)化區(qū)域設(shè)置，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，提高區(qū)域活動科學(xué)性和實效性。立足本園特點(diǎn)，挖掘資源優(yōu)勢，逐步形成幼兒園的教育特色，努力提高幼兒園教科研質(zhì)量。③、學(xué)期結(jié)束，組織人員對學(xué)校的校產(chǎn)校具進(jìn)行全面檢查，核對，收交，并做好維修保養(yǎng)工作。①、按上級有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校校產(chǎn)登記，建好固定資產(chǎn)帳冊，使學(xué)校資產(chǎn)管理更科學(xué)化、規(guī)范化。④、加強(qiáng)財務(wù)管理、財務(wù)監(jiān)督，接受市教育局及鎮(zhèn)財政審計，堅持園長審批制度，做到上下監(jiān)督、相互制約。認(rèn)真貫徹執(zhí)收費(fèi)政策、收費(fèi)項目與標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為。②、嚴(yán)格按照經(jīng)費(fèi)預(yù)算草案，逐步更新和完善教育教學(xué)設(shè)施。⑥、做好食堂的設(shè)施設(shè)備的增添和維修工作。④、在食品采購過程中要向銷售商索取營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、食品合格證及注冊商標(biāo)等有關(guān)證件，建