幼兒園教師個人年度總結(jié)范本與幼兒園教師個人年度考核總結(jié)(三篇)匯編(參考版)
2024-11-23 04:49本頁面
【正文】 但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。一次是當孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一起回家。家長會后，一個家長告訴我，在會上，她有三次感動的想流淚：一次是開會前看見一個男生往老師的嘴里塞薯條。，小品表演。，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛”，粵語歌“真的愛你”，英語歌“檸檬樹”。在中秋節(jié)的夜晚，我給每個家長的手機發(fā)了一個消息：中秋節(jié)愉快!第二次家長會，是學生和家長一起開的，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈溝通。在我們班進行愛國主義教育的同時，我把“天下興亡，我的責任”復印給每一個家長，讓他們和學生一起學習并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位?！拔乙蠹议L和孩子定一個共同成長的計劃。在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。感受同學的情誼，感受生活的美好。罵人了，我會讓學生寫命題日記來討論……用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動。學生打架了，我會靜下心來了解情況，把事情教給學生自己處理，往往會有意想不到的效果。利用放學后的時間和學生談心，交流……學生病了，我組織學生去看望他，送作業(yè)，送鮮花。利用課間和學生一起游戲，談笑。每個星期一我都會在學生的日記上認真的寫上評語，現(xiàn)在，學生已經(jīng)習慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。日記，是我和學生交流的主要渠道。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。這樣，即鍛煉了能力，又樹立了威信。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。我們班被選中上中央電視臺的史社和科學的錄象課，被多次選中上青年教師的優(yōu)質(zhì)課，受到校領(lǐng)導和老師們的一直好評。要配合老師上好每一節(jié)課。，養(yǎng)成良好的學習習慣要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了。要有飽滿的熱情和向上的精神。2力爭在升旗，做早*和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。由指定的學生負責。特色之二：，午休，自習課的紀律早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責。通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章“天下興亡，我的責任”。孝心給父母。愛心給社會。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。爭當文明班級在軍訓的時候，在學校組織的文明禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學們更多的了解他。，鮮花，值日生檔案在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福。，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任。優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心*勞型，*勞良心型，良心應付型。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽
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