【正文】 維護(hù)好現(xiàn)有設(shè)備，發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用，完善學(xué)校電子設(shè)備使用登記，對(duì)需要淘汰設(shè)備、經(jīng)維修尚能使用設(shè)備（參考維修金額）、基本能夠正常使用設(shè)備、能正常使用設(shè)備進(jìn)行登記；五、進(jìn)一步加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)教師的信息素養(yǎng)是學(xué)校信息化水平的一個(gè)重要表現(xiàn)，加強(qiáng)對(duì)教師的信息技術(shù)技能培訓(xùn)，對(duì)新進(jìn)教師的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用培訓(xùn)，班級(jí)多媒體使用培訓(xùn)，可以提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)；六、做好學(xué)生信息技術(shù)相關(guān)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作目前，我校的信息技術(shù)競(jìng)賽開展情況不能與我校的地位相適應(yīng)，加強(qiáng)信息學(xué)競(jìng)賽、學(xué)生電腦作品、班級(jí)網(wǎng)站等輔導(dǎo)工作，提升學(xué)生的信息技術(shù)水平，推進(jìn)素質(zhì)教育。七、目前學(xué)校信息化建設(shè)中存在的問(wèn)題在學(xué)校信息化建設(shè)開展的過(guò)程中，我們一樣面臨著很多問(wèn)題：計(jì)算機(jī)設(shè)備老化目前我校計(jì)算機(jī)房中有一個(gè)是20**年開始投入使用的，陳舊的設(shè)備完全跟不上目前的信息技術(shù)教學(xué)開展，在維護(hù)上需要耗費(fèi)大量的時(shí)間，學(xué)生、教師意見較大；多媒體設(shè)備維護(hù)費(fèi)用昂貴現(xiàn)在學(xué)校使用的班級(jí)投影機(jī)中大部分系20**年，20**年投入使用的產(chǎn)品，已經(jīng)過(guò)了保修期，設(shè)備的故障率較高，維修時(shí)間較長(zhǎng)，費(fèi)用較高，可能影響正常教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)設(shè)備不夠用目前學(xué)校的服務(wù)器空間只有140G，需要放置的內(nèi)容有學(xué)校網(wǎng)站，F(xiàn)TP（教學(xué)資源、軟件資源、圖片庫(kù)等）、辦公系統(tǒng)、班級(jí)網(wǎng)站、校校通等，空間已經(jīng)捉襟見肘；網(wǎng)絡(luò)故障率較高，缺乏應(yīng)急措施目前學(xué)校中連入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)數(shù)較多，部分計(jì)算機(jī)中的木馬、病毒導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)不暢，影響正常網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行，需要改進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控手段，更新部分網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，保證網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行；學(xué)校信息化建設(shè)需要加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)校信息化建設(shè)需要全體老師的信息素養(yǎng)的提高，目前，在對(duì)老師的信息技能培訓(xùn)上需要加強(qiáng)；由于信息技術(shù)知識(shí)更新很快，所以也需要領(lǐng)導(dǎo)開展對(duì)于信息技術(shù)專業(yè)教師的技能培訓(xùn)；學(xué)生競(jìng)賽方面尚需要加強(qiáng)20**年*中學(xué)教育信息化工作思路20**年，我校將全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞上級(jí)教育部門關(guān)于建設(shè)數(shù)字校園的目標(biāo)，立足于均衡發(fā)展，立足于特色發(fā)展，立足于內(nèi)涵發(fā)展，真抓實(shí)干，促進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、資源建設(shè)、信息化管理能力和網(wǎng)絡(luò)教研模式的不斷發(fā)展，切實(shí)提高師生信息素養(yǎng)，真正使信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)、教育管理、教育改革和發(fā)展起到促進(jìn)和支撐作用，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化做出貢獻(xiàn)。我校徐月琴老師的《春》獲浙江省教師自制多媒體教育軟件評(píng)比二等獎(jiǎng)，倪香琴老師獲衢州市非專業(yè)組教師計(jì)算機(jī)操作技能比賽二等獎(jiǎng)，崔迎光老師獲專業(yè)組三等獎(jiǎng)；洪振柯同學(xué)獲省中小學(xué)電腦作品評(píng)比二等獎(jiǎng)，鄭夢(mèng)蕾獲省三等獎(jiǎng)。在浙江省信息技術(shù)案例評(píng)比中，尚永濤老師的《教研活動(dòng)－教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯》獲省一等獎(jiǎng)，彭曉慧老師的《兩個(gè)人的教研－記我的一次教研經(jīng)歷》獲省二等獎(jiǎng)；崔迎光老師的《淺談Mdle技術(shù)在信息技術(shù)過(guò)程性評(píng)價(jià)中的應(yīng)用》獲市電化教育論文三等獎(jiǎng)，區(qū)一等獎(jiǎng)，彭曉慧老師的《“欠缺”的課堂也是一種學(xué)習(xí)資源——談信息技術(shù)常態(tài)課下的點(diǎn)滴體會(huì)》獲市三等獎(jiǎng)，區(qū)二等獎(jiǎng)，張雙老師的《基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下信息技術(shù)與學(xué)科整合》獲區(qū)三等獎(jiǎng)；汪海田老師的《電腦游戲猛于虎？——談電腦游戲和信息技術(shù)課堂教學(xué)》獲區(qū)信息技術(shù)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，尚永濤老師的《對(duì)新課改下初中信息技術(shù)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與反思》獲二等獎(jiǎng)。20*年，我校承擔(dān)了區(qū)級(jí)、市級(jí)信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比工作，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、良好的環(huán)境獲得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。*年參加省市區(qū)三項(xiàng)評(píng)比中論文案例獲獎(jiǎng)數(shù)達(dá)百余篇。今年我校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研，提升了教師的教育水平和教科研能力，在三項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)斐然，徐勇老師參加省數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)，尚永濤老師獲浙江省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)，陳雙英老師獲市勞動(dòng)與技術(shù)比賽一等獎(jiǎng)，并代表衢州市參加省勞動(dòng)與技術(shù)評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。電教課題的開展對(duì)于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研有著重大的推進(jìn)作用。20*年6月，我校被確定為浙江省“網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)踐模式研究”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際開展網(wǎng)絡(luò)教研專項(xiàng)課題，7月開始制定浙江省“網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)踐模式研究”子課題方案《利用網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)現(xiàn)“一校兩區(qū)”教育教學(xué)同步的研究》。五、網(wǎng)絡(luò)教研模式普及，教師專業(yè)成長(zhǎng)加速我校充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教研方式創(chuàng)新，提升教師教育信息化水平。并且我校的教科研量化考核中也將日志的發(fā)表列入其中。學(xué)校教師還積極書寫教學(xué)反思和心得。目前，在各學(xué)科的FTP內(nèi)，大部分的教學(xué)內(nèi)容都有相應(yīng)的優(yōu)質(zhì)課件和教學(xué)設(shè)計(jì)等資源，還有很多的教師參加校外教學(xué)活動(dòng)的資源，并做到了資源分類整理，學(xué)校教科室每個(gè)學(xué)期也都進(jìn)行督促和檢查。四、交流教育心得，共享優(yōu)質(zhì)資源我校特別重視學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)。我校還在FTP上設(shè)立了“學(xué)校圖庫(kù)”專欄，集中存放了學(xué)校每次活動(dòng)的照片，并有權(quán)限的允許教師瀏覽、使用，更大程度上匯聚了學(xué)校的相關(guān)圖片資源。今年，我校還開通了班級(jí)網(wǎng)站，目前，我們做到了班班有網(wǎng)站，網(wǎng)站有內(nèi)容。在學(xué)生成績(jī)管理上，我們繼續(xù)推行電子化管理的方式。在學(xué)校日常管理上，我們充分發(fā)揮了校園網(wǎng)站的作用，每周的班級(jí)行為考核，學(xué)?；顒?dòng)通知，各科室的工作安排等都進(jìn)行了網(wǎng)上公示，讓廣大師生能夠透明清晰的了解學(xué)校相關(guān)信息。目前，我們根據(jù)需要對(duì)上級(jí)部門的文件通知進(jìn)行了電子稿辦公系統(tǒng)內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)，紙質(zhì)存檔的做法，初步實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。首先。如，我校對(duì)老機(jī)房（55臺(tái)20**年投入使用東海計(jì)算機(jī)）進(jìn)行了改造，通過(guò)更換內(nèi)存，拆換主板，有用零件整合等方式，組裝了近50臺(tái)可以正常開展教學(xué)的計(jì)算機(jī)，發(fā)揮了老設(shè)備的余熱。同時(shí)，學(xué)校還添置了SONY攝像機(jī)等多媒體設(shè)備并投入到使用當(dāng)中，為學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)正常開展提供了設(shè)備保障。學(xué)校還根據(jù)實(shí)際，改造了學(xué)校廣播系統(tǒng)，保證了學(xué)校集會(huì)的效果。同時(shí)，學(xué)校在原有基礎(chǔ)上對(duì)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了重新規(guī)劃和建設(shè)，基本做到了學(xué)校內(nèi)各區(qū)域均可以連入互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，極大方便了教師的信息獲取，提高了校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性。為了給教師、學(xué)生提供更好的條件，學(xué)校按照本校實(shí)際，想方設(shè)法提高學(xué)校硬件水平，改善校園網(wǎng)絡(luò)。一、調(diào)整學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)，各科室主任，信息中心負(fù)責(zé)人為組員的學(xué)校信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員間常交流，常溝通，以學(xué)校信息化為手段，提升學(xué)校管理水平，提高教育教學(xué)能力，豐富校園文化生活，努力做到為管理服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。學(xué)校信息化建設(shè)不僅僅是改善和提升了現(xiàn)有的教學(xué)環(huán)境，更重要的是信息化建設(shè)為教育帶來(lái)了教學(xué)觀念、教學(xué)思想和教學(xué)方式的變革，是促進(jìn)教學(xué)改革的有力工具。同時(shí)堅(jiān)持每年舉辦各類信息化培訓(xùn)班，邀請(qǐng)有關(guān)專家授課或?qū)ｎ}講座，分別對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、信息業(yè)務(wù)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)用等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)組織信息系統(tǒng)管理員適時(shí)參加市里組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)了全局干部職工的信息化知識(shí)和技能，為全局信息化建設(shè)提供了思想上、技術(shù)上的保障。四、加強(qiáng)運(yùn)用，強(qiáng)化信息人員培訓(xùn)。第三、隨著我局港航信息系統(tǒng)的開發(fā)完成，我市各個(gè)港航企業(yè)、碼頭、船舶的信息數(shù)據(jù)也逐步導(dǎo)入系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)之中，方便查找