教科所個人年度工作總結(jié)范本與教科研個人工作總結(jié)20xx匯編(參考版)
2024-11-23 04:14本頁面
【正文】 。在當今全力推進素質(zhì)教育的進程中，許多嶄新的教育思想在閃爍，全新的教育理念在涌現(xiàn)，多元的教育模式在碰撞。我積極參與教育教學(xué)研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準確地表達出來。同時主動大膽創(chuàng)作，相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結(jié)就是提高。另外，嘗試對研究成果進行個性化和科學(xué)化的表達。加強對典型個案的剖析，進而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。因此，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼，從身邊的教育教學(xué)實際入手，選定適當?shù)难芯糠秶蚍较?。在進行專題研究時，要充分發(fā)揮自己的特長和愛好。在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時，面對紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬變的教育信息，靈感會不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處，我會在第一時間記錄下稍縱即逝的瞬間，來充實和豐富自己的素材寶庫，使自己在撰寫論文時不再為沒有翔實的事例而煩惱，而更具說服力、針對性和實效性。這些都是教科研的對象，我們不可視而不見，聽而不聞，因此，我時刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問題，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點的尷尬。往往很多人缺少的是發(fā)現(xiàn)。任何偉大的研究都源于實踐，都基于對大量事實的研究。教科研個人工作總結(jié)2018回顧本學(xué)期的工作，本人能踏實工作，根據(jù)期初制定
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