幼兒園老師年終總結與幼兒園老師支教總結匯編(參考版)
2024-11-23 03:33本頁面
【正文】 謝謝閱讀！。支教生活給了我一段無極限的體驗和感受?？傊?，還有許許多多，都已成為記憶，我將把它永遠地藏在自己的心里。通過一學期的接觸，我了解到，下一階段，我要做的重點工作是進行進班調研，聽每一個老師的課，并與她們進行交流，努力提高她們的教學水平。五、預想期。小托班的主題墻創(chuàng)設也比較豐富，反而中大班的主題墻內容顯得比較單調。最后，在評比時，我們驚喜地發(fā)現，大一班的主題墻創(chuàng)設非常有風格，她們的廢舊物品（雞蛋箱）的利用也極其合適。首先，我拍了很多開發(fā)區(qū)幼兒園的主題墻照片向老師們進行展示，讓老師們先有一個視覺上的享受，并且了解到主題元素這個名詞；然后結合原大一班的主題墻介紹及照片，跟大家講述了主題墻可以分成哪些板塊，每個板塊里面可以放些什么內容，如何做到與幼兒的互動等。當然，有的老；師的觀點與事例描述還是打不上邊，反思的深度不夠，這需要今后長期得指導、練習。最后，又組織了一次業(yè)務學習，挑選了幾篇老師們的教養(yǎng)筆記，從觀點、事例的選擇及評價入手，分年級組請老師們進行討論，提出自己的觀點，最后由我進行總結。其次，布置任務，請老師們撰寫教養(yǎng)筆記。（二）教養(yǎng)筆記的撰寫。最后，通過自然角的評比，增強老師們的信心，提高她們的工作動力。陸去培訓時，交代了布置自然角的任務，有了前車之鑒，在第一次講座的時候，我就拍了一些我們幼兒園自然角布置的照片給老師們觀看，然后請她們提出自己的想法；并且將評分標準事先告訴她們，讓她們心中有底，知道該從哪幾方面著手去布置。通過一次次的活動，自己已經積累了相關的經驗，所以在處理接下來的活動時就顯得得心應手了。檢查后發(fā)現多數老師能夠按照作息制度實施了，當然還有個別教師依然我行我素，這需要個別交流。對每個班級進行調研后還會有一次整體性的調研，以檢查?？赡苡捎诶蠋焸兌加辛藢嶋H的操作經驗，所以都有
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