幼兒園美術(shù)教案(精選多篇)與幼兒園美術(shù)老師個人總結(jié)匯編(參考版)
2024-11-23 03:33本頁面
【正文】 。二、幼兒的評價能力有待加強。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。有了畫線描畫的基礎(chǔ)，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗創(chuàng)作的快樂。二、大膽畫了。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，幼兒對線描畫不但有了較深的認(rèn)識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個方面一、會畫了。幼兒園中班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)教案幼兒園大班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)教案幼兒園美術(shù)老師個人總結(jié)本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色，圍饒這一特色，我們開展了一系列的美術(shù)活動，并取得了可喜成績。5．相互欣賞并展覽幼兒作品。（畫封閉的圓）4．幼兒作畫。2． 出示小魚圖，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣?(師)小魚寶寶們，你們真可愛!一邊游水一邊還會吐泡泡! 圖上的這些小魚它們也會吐泡泡，可是它們的泡泡在哪兒呢??鼓勵幼兒嘗試畫大大小小的圓形泡泡。活動準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備一幅大的畫有小魚的背景圖。2．初步會互相欣賞作品，并用語言描述。讓每個小孩子都把作品放在展臺上，讓人人都有成就感，從而不斷激發(fā)小孩子對美術(shù)活動的興趣和熱情，這種個性化的注重主體參與的評價方式有利于小孩子學(xué)會自尊和尊重別人。這樣有助于幼兒獲得相關(guān)的經(jīng)驗，在原有水平上有所發(fā)展，提升美術(shù)創(chuàng)造力。投放有關(guān)石頭的圖片、畫冊，使幼兒獲得技能技巧與表現(xiàn)形式的間接經(jīng)驗；投放制作的石頭作品，引導(dǎo)幼兒觀察，如何根據(jù)石頭本身的形狀變出有趣的造型，并在欣賞中明確：要想將石頭變得更形象，就要將動物和其他東西的主要特征表現(xiàn)出來。材料的投放給了小孩子 直接進(jìn)入創(chuàng)作角色的機會，小孩子在 選擇時就非常明確自己要做什么，需要哪些材料，怎么做。作為藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)教育活動，倡導(dǎo)的是自由表達(dá)、個性展示。在一種面向全體幼兒的藝術(shù)教育中，技能技巧的培養(yǎng)應(yīng)該不是最主要目的，它們應(yīng)作為幫助幼兒保持活動興趣、進(jìn)行創(chuàng)造的手段。利用多媒體課件展示小孩子熟悉的鵝尾神石園．更容易引發(fā)小孩子積極討論、自主探索的欲望。鼓勵幼兒相互交流，介紹自己的作品。幼兒相互評價，夸夸他好在哪？教師對幼兒合作及操作情況進(jìn)行評價。教師重點觀察幼兒如何選擇同伴，并適當(dāng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作；重點指導(dǎo)石子連環(huán)畫組的幼兒，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述。（3）安靜操作，注意安全。（三）認(rèn)識材料 提出要求：出示準(zhǔn)備好的材料，引導(dǎo)幼兒觀察?；顒舆^程 ：（一）談話引入 激發(fā)興趣師：小朋友看這是什么？石頭娃娃今天晚上要舉行生日宴會，小朋友來當(dāng)小小化妝師，把石頭娃娃打扮打扮好嗎？（二）引導(dǎo)討論 啟發(fā)想像。各種形狀各異的石頭。有認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度及動手操作能力。體驗合作的樂趣。四、作品欣賞?！闭堄變荷斐鍪种父蠋熯呎f邊畫大圖展示，教師出示不同形態(tài)的小刺猬的圖片，進(jìn)行講述。 培養(yǎng)幼兒喜愛小動(更多請關(guān)注：)物的情感。幼兒分工制作。心靈手巧的人們，熱愛好
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