幼兒園禮儀教育工作計劃與幼兒園社會實踐心得匯編(參考版)
2024-11-23 03:29本頁面
【正文】 暑期社會實踐活動不僅拉進(jìn)了我們大學(xué)生和群眾的距離，也讓社會看到了科院大學(xué)生的風(fēng)采，同學(xué)們對于寧波創(chuàng)文明城市建設(shè)做出了自己的一份貢獻(xiàn)。當(dāng)志愿者臨走時和小朋友揮手告別時，從他們的眼中流入出的是一種依依不舍的神情。在這期間，那些志愿者給小朋友們上了舞蹈課，也上了一堂別俱特色的英語課。和他們相處了一天之后，同學(xué)們體會到了童真的真正的意義。幾分鐘過后，一張張充滿了童真的圖畫浮現(xiàn)在同學(xué)們的眼前。 由于專業(yè)趨向，他們學(xué)藝術(shù)的同學(xué)對繪畫有著獨特的優(yōu)勢。一進(jìn)入幼兒園的各個教室中，看著一張張掛滿了無數(shù)笑容的幼稚的臉龐，同學(xué)們的熱情不知不覺就高漲了起來，微笑著和小朋友們打著招呼。 其中一支以孟辰、陳雪、周妃等12人組成的青年志愿團(tuán)隊來到了莊市詩舲幼兒園。幼兒園社會實踐心得XX年x月XX日XX學(xué)院藝術(shù)分院首批青年志愿者正式走向社會服務(wù)行列。培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀習(xí)慣，建立自我保護(hù)意識，掌握安全的方法。遞接物品（危險物品）遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人。培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀。遞接物品（普通物品
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