【正文】 6月份，《煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)》《雷響時(shí)，我不出去》。4月份《小蛋殼歷險(xiǎn)記》《安全標(biāo)記》。六、具體教育活動(dòng)：時(shí)間活動(dòng)名稱2月份，《爸爸媽媽不在家》《地震了怎么辦》。春季是流行病多發(fā)季節(jié)，教育幼兒預(yù)防感冒，做到勤洗手等。以班級(jí)為單位開(kāi)展安全教育專題講座，向家長(zhǎng)和幼兒宣傳安全知識(shí)。開(kāi)展安全教育周活動(dòng)。對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。午休時(shí)，組織幼兒安靜休息，不吮吸手指頭等。隨時(shí)教育幼兒不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。盥洗時(shí)，應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。四、安全教育措施：和配班教師積極配合，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，深淺適宜、循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注幼兒園安全工作，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長(zhǎng)及幼兒園的保教工作健康有序的開(kāi)展。為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂幼兒園大班安全工作計(jì)劃如下。我班現(xiàn)有幼兒77名，其中女生37名，男生40名。幼兒園班級(jí)安全工作計(jì)劃大班。提醒家長(zhǎng)憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力三、其它措施在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)。在游戲時(shí)能有禮貌地與別人協(xié)商,能互相關(guān)心和幫助。會(huì)保護(hù)自己的皮膚,防止凍傷。1月份能感受新年的歡樂(lè)氣氛,學(xué)習(xí)用較豐富的詞講述自己的感受。了解家長(zhǎng)在教育子女方面存在的困難,盡力幫助家長(zhǎng)解決。宣傳《新綱要》精神,向家長(zhǎng)介紹幼兒園的保教工作目標(biāo)、內(nèi)容、教育方法等,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。每月舉辦一次家園互動(dòng)活動(dòng),加深幼兒園與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與孩子之間的親密感情。使家長(zhǎng)與教師統(tǒng)一教育觀點(diǎn),共同進(jìn)行教育效果。為孩子準(zhǔn)備一件有意義的新年禮物。積極參與新年的準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng),知道長(zhǎng)大了一歲。利用榜樣的作用,讓幼兒主動(dòng)的發(fā)自內(nèi)心的用禮貌用語(yǔ)。認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形、半圓形,并在日常生活中尋找和發(fā)現(xiàn)相應(yīng)形狀的物體。注意保持手、臉、服裝的整潔,并能根據(jù)氣溫,自己增減衣服。參加藝術(shù)活動(dòng),并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。表達(dá)與表現(xiàn)能認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話不插嘴,聽(tīng)懂講話的意思。對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。通過(guò)面談、電話聯(lián)系等多種方法探索世界好奇、好問(wèn),能積極參加探索、操作活動(dòng),初步學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官動(dòng)手、動(dòng)腦,探究問(wèn)題。三、家長(zhǎng)工作:有針對(duì)性的內(nèi)容,如交往能力、自理能力、行為習(xí)慣培養(yǎng)方法文章。存在的問(wèn)題我班幼兒的合作意識(shí)還較弱。建議家長(zhǎng)節(jié)日前后帶幼兒觀察節(jié)日景象,收看有關(guān)電視節(jié)目,給孩子講祖國(guó)的變化與成就。在游戲活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒樂(lè)于參加集體活動(dòng),并學(xué)習(xí)與同伴分享、協(xié)商,友好相處。通過(guò)綜合活動(dòng),使幼兒對(duì)自己身體的變化和年齡的變化感興趣。參與節(jié)日活動(dòng),了解中國(guó)民俗,體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè),萌發(fā)愛(ài)老師的情感。學(xué)做徒手操,動(dòng)作認(rèn)真有力。初步學(xué)習(xí)合作與分享,感受合作分享的快樂(lè)。學(xué)習(xí)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體并有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。愛(ài)護(hù)五官,不揉眼睛,不挖鼻孔,不放物品在鼻、耳、口中。會(huì)根據(jù)天氣變化增、減衣物,獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識(shí)。能安靜進(jìn)餐,能保持桌面、地面清潔,學(xué)會(huì)收拾殘?jiān)安途?飯后漱口、擦嘴,午睡起床后會(huì)整理床鋪,能自覺(jué)喝水。大部分孩子生活自理能力有了很大的進(jìn)步,會(huì)自己穿、脫衣褲,折疊衣褲,會(huì)根據(jù)自己的需要喝水休息擦汗入廁等等。班內(nèi)情況也有所變化,新生有4名。會(huì)保護(hù)自己的皮膚,防止凍傷。有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)。五、教育措施：1．以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì)互助、合作和分享。、合作與分享,能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。最后利用社區(qū)資源,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼幼兒在欣賞中不斷