幼兒園構建安全校園演講稿與幼兒園校本培訓工作總結匯編(參考版)
2024-11-23 03:24本頁面
【正文】 學校所受干擾較多，影響校本研修的深入。，專業(yè)教師缺少，校本活動難以有效開展。繼續(xù)實施“師徒結對”活動，使青年教師在指導老師的帶領下，言傳身教，健康成長，督促青年教師在業(yè)務上盡快入門并縮短走向成熟的路程。三、專業(yè)引領，促進成長青年教師是學校的生力軍，是學校的未來，為了提高我校青年教師的綜合素養(yǎng)，促進青年教師專業(yè)成長，努力造就一支高素質青年教師隊伍，我校要求青年教師制定一年入門、三年達標、五年成為骨干的專業(yè)成長規(guī)劃，并努力為他們搭建成長的平臺。聽課后及時交換意見，對教學中存在的問題提出整改意見。(二)推行隨堂聽課，診斷課堂教學課堂教學是教學質量的生命線，是校本教研的主陣地。組織觀看優(yōu)質課課堂實錄。為提高教師集中學習的效果，我校規(guī)定雙周集體學習，單周自學，教師主要通過“學、看、議”活動來充實學習內容。為此，我校利用政治學習和業(yè)務學習等一切可以
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