【正文】 。加強網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，提高發(fā)稿質(zhì)量，及時宣傳我園的信息情況。做中心網(wǎng)站、幼兒園網(wǎng)站及班級網(wǎng)頁的建設(shè)，為教育教學提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進一步優(yōu)化欄目結(jié)構(gòu)，擴大信息量，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。6．信息化建設(shè)。保健教師和行政人員經(jīng)常進班巡查幼兒的用餐情況，并做好檢查記錄。貫徹落實《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)，切實做好食堂驗收、切配、加工、留樣、清洗消毒等各項工作，執(zhí)行責任追究制度。5．加強膳食管理，確保幼兒健康成長。做好當天幼兒出勤統(tǒng)計一事，各班教師要及時詢問幼兒缺勤原因并記錄。進一步規(guī)范衛(wèi)生保健工作，完善各類保健制度，自覺執(zhí)行各項制度，加強過程性檢查與指導(dǎo)。每月開展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃生意識及能力。成立以園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每天確保有2人及以上的護衛(wèi)隊維護校園的安全，隨時檢查，做好巡查記錄。抓好安全保衛(wèi)工作。進一步強化門衛(wèi)管理制度，嚴格執(zhí)行外來人員登記制度，來離園高峰嚴格按門崗站崗要求，及時根據(jù)近期出現(xiàn)的問題及時調(diào)整策略。期末將評選出優(yōu)秀后勤工作者。健全保育員檔案，定期舉行后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。2．優(yōu)化后勤人員隊伍建設(shè)，不斷增強她們的服務(wù)意識。每月定期的了解經(jīng)費使用情況，避免不必要的浪費。在教職工中強化節(jié)約意識，加強管理。加強財務(wù)管理，完善監(jiān)督機制；規(guī)范資產(chǎn)管理，做到帳帳相符、帳物相符。本學期重點加強園資、園產(chǎn)管理，加強員工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，注重工作實效，加強安全、創(chuàng)建工作，在不斷完善和規(guī)范中，積極提升后勤隊伍素質(zhì)和后勤服務(wù)質(zhì)量及后勤管理水平，為幼兒園各項工作的順利開展保駕護航。各班建立，及時讓家長了解幼兒學習生活等情況，促進家園共育。加強班級主頁的管理，及時宣傳本班動態(tài)、特色活動、幼兒發(fā)展等情況。2．建設(shè)園所網(wǎng)頁，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能。1．創(chuàng)造條件，開展家園互動。（六）重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。（2）科學編排韻律操。本學期各組根據(jù)幼兒的年齡特點和動作發(fā)展水平，制定晨間體育鍛煉計劃，并將晨間體育鍛煉計劃分階段有效地落實到周課程計劃中。3．加強戶外體育活動組織管理，細化教學目標，確?；顒佑行?。以“隨機抽查”、“月考核”為抓手，著力推進和深化六認真工作的管理。（1）進一步修改和調(diào)整作息時間表，使幼兒的一日作息安排更具科學性和合理性，確保幼兒在園1小時體育活動，2小時戶外活動，3小時游戲活動。本學期將開展“首屆健康節(jié)”活動，讓家長一起參與。（3）注重幼兒的能力發(fā)展。（2）關(guān)注幼兒的健康教育。（1）重視幼兒的養(yǎng)成教育。時間安排上每個活動室確保兩周一次。3．加強專用教室管理，確保活動有序開展。各組組織教師學習審議制度和備課制度，本學期重點是結(jié)合《指南》內(nèi)容針對每一個主題內(nèi)容做好篩選和補充工作①組長引領(lǐng)主題審議，備課組長引領(lǐng)備課，主要加強教法、學法研究。各組結(jié)合“種植課程”與孩子一起設(shè)計課程方案。（1）依據(jù)《指南》完善課程計劃。（6）采用“班主任沙龍”、“班主任論壇”形式，解決教育教學中產(chǎn)生的困惑與問題。（5）深入調(diào)研，加強指導(dǎo)。（4）加強區(qū)域活動研究。每月開展課題組例會一次，交流課題實施過程中好的做法及遇到的問題。精心策劃游戲環(huán)境，充分利用每個樓層寬闊的走廊，形成“生活體驗一條街”，小班組主要以“娃娃家”為主；中班組“飲食一條街”；大班組“購物一條街”，要求各班在原有主題的基礎(chǔ)上，結(jié)合“十二五”課題研究，著手開展“角色游戲與主題活動自然融合的實踐研究”。（3）加強區(qū)角游戲研究，不斷提高游戲質(zhì)量。（2）結(jié)合科學領(lǐng)域開展專題研究，積極開展“以改進課堂教學方式、提高課堂教學質(zhì)量”為主題的教學研究，立足理論與實踐的結(jié)合，從而解決在教育教學的實際問題。（1）抓課堂教學研究，轉(zhuǎn)變教學方式，探索有效課堂。加強教研學習的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學的教育技能。（四）精致教學管理，提升教學質(zhì)量，凸顯辦園特色。（5）做好教師專業(yè)發(fā)展檔案。（4）圍繞《3～6歲兒童發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準》等進行理論學習。（3）關(guān)注普通一線教師的專業(yè)成長，開展不同層面的培訓(xùn)活動，讓每個教師有至少有一次外出學習、培訓(xùn)的機會。三是園內(nèi)上展示課。一是繼續(xù)開展骨干教師師徒結(jié)對傳幫帶活動。八是撰寫隨筆、案例、觀察記錄、讀書筆記、論文等，激勵教師積極投稿。六是選送青年教師參加市級培訓(xùn)活動和觀摩研討活動。四是觀摩骨干教師的展示課。二是強備活動過程。（1）青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。健全每月例會制度，圍繞“有效的班級常規(guī)管理”、“幼兒文明禮儀、良好行為習慣、生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育”等專題，開展沙龍研討活動，提高班主任的理論水平和管理工作能力，從而提升班級管理水平。以《綱要》思想指導(dǎo)實踐，組織教師繼續(xù)學習、領(lǐng)會《指南》精神和內(nèi)容實質(zhì)，把握研究主題，圍繞“幼兒園一日活動組織規(guī)范”，分階段實施研討，結(jié)合共性問題，開展“問題版”研討，每月召開一次年級組長例會（月初），做好上通下達工作，有效落實任務(wù)。1．抓年級教研組隊伍建設(shè)，引領(lǐng)教師開展各項活動。（三）加強