幼兒園教研工作計劃范例20xx與幼兒園教研工作計劃范文匯編(參考版)
2024-11-23 03:19本頁面
【正文】 進一步加強理論學習和自我反思，將研究教學與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學習，在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動時間，提高活動實效。本學期將加強研修，以評選“領域首席教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長。骨干教師隊伍初步形成，但各領域的首席教師還不成熟。本學期將繼續(xù)深化項目研究，在園本教研制度和文化建設方面總結經驗成果。提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質量。以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點。幼兒園教研工作計劃XX年范文二：一、工作思路：依據(jù)區(qū)學前科工作重點和園所自身的發(fā)展需求，以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路。集體備課時要體現(xiàn)課程理念，突出科學性、創(chuàng)造性：組長要根據(jù)本學期的教學內容，給組員作好分工，確定各主題的中心發(fā)言人。五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。(四定：定時間、定地點、定內容、定發(fā)言人。鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。，充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢和分工協(xié)作的整體效益。(二)年段教研：繼續(xù)以年級組為單位，成立大中小三個教研組，選擇學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流。通過教研組交流。實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。、反思型的教師隊伍，促進教師在實踐中學習，在反思中提高。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點，提高教師理論與經驗的結合并鍛煉教師的口才與膽量。三、加強科研，提升專業(yè)化教研水平領會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質量。：每月師、徒互聽對方的教學活動1～2節(jié)，結合教師已有的經驗，進一步討論、反思、提升，認真做好小結，學期末師徒要有總結。鼓勵教師進行自學《幼兒博覽》、《早期教育》等教育雜志，提高教學能力。：充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術的作用，鼓勵教師上網學習與獲取信息，不斷參加學歷的進修、充電、進取。主要工作和具體措施如下：二、加強學習，樹立先進的教育理念依據(jù)我園教師現(xiàn)階段的理論水平，結合實際情況，制定有針對性的、個性化的發(fā)展目標，以目標激勵教師向著專業(yè)化這一方向前進，促使每位教師都具備全面的文化素質、扎實的專業(yè)素質和敬業(yè)的品德素質。幼兒園教研工作計劃范文一、指導思想《36歲的兒童學習與發(fā)展指南》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在于教師和家長。通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。（七）重視家園共育，為幼兒園樹立良好口碑有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。（六）加強園本研究，形成我園的特色教育加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建以健康教育為主的特色教育活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。開展師徒結對活動，通過“一幫一”、“一帶一”，以點帶面的輻射，充分創(chuàng)造機會讓新教師主動積極參與活動，形成教學互助，互學共進的良好教研氛圍。不斷反思，善于總結。加強教師基本功訓練。（五）抓實業(yè)務練兵，抓好師資隊伍建設師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價。開展各類評比活動，適時開展兩操、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。（三）注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及教學水平。為此本學期我們將通過有目
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