第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段情況總結(jié)與第三批學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得：以科學(xué)發(fā)展觀正人品、正官品匯編(參考版)
2024-11-23 03:02本頁面
【正文】 大局觀不是一件容易的事，它需要一種敢于犧牲的精神，需要襟懷坦白，不隱瞞自己的觀點(diǎn)；它需要當(dāng)朋友的“諍友”，敢于直言相見；出于公心、成人之美，而不是心懷嫉妒，這是一種品質(zhì)。對他人誠懇坦蕩自己才會正直無私，這是修養(yǎng)是人品；對部屬大度寬容自己才會胸襟博大，這是內(nèi)斂是官品?！叭ψ印毙×诵囊簿托×?，解決問題的措施也就小了，得到的結(jié)論也就小了，無論是個人想法考慮切身利益，還是集體決策解決現(xiàn)實(shí)問題，都要求我們站在一定的高度全局考慮通盤設(shè)想，說白了就是大度就是胸襟。常思己過，善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)長處，敢于揭露自己不足和缺陷，這是工作中起碼的道德品格，是立身做人取得進(jìn)步必要手段，也是為官一任無愧下屬的保障。是否能真正的認(rèn)識自己，知人者智自知者明，這是業(yè)績上看不出來的人品，是政績上看不出來的官品。古人言“吾每日三省吾身”，科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，對于個人而言就是深刻的認(rèn)識自己剖析自己。科學(xué)發(fā)展觀基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，就是要求我們深刻剖析自己、常思己過“人非圣賢，孰能無過”。部隊(duì)基層干部更是如此，戰(zhàn)士是我們存在的依據(jù)，是我們存在的意義，沒有戰(zhàn)士也就無所謂干部，切不可本末倒置。要勇做同事戰(zhàn)友進(jìn)步發(fā)展的“墊腳石”，多為他人著想，這樣我們個人在狹義上的“發(fā)展觀”才會更有力。量變引起質(zhì)變，當(dāng)我們思想政治過硬了，科學(xué)文化全面了，知識結(jié)構(gòu)豐富了，個人的道德修養(yǎng)自然水漲船高，人的品行也會端正，官品也會端正，在個人的發(fā)展、成長、進(jìn)步中才會少走彎路，不走彎路。只有不斷的學(xué)思想、學(xué)文化、學(xué)專業(yè)、學(xué)指揮，緊密結(jié)合本職業(yè)務(wù)的特點(diǎn)，加強(qiáng)技能、智能、體能各方面的訓(xùn)練，使自身各項(xiàng)素質(zhì)全面過硬，才能不折不扣的完成黨和國家賦予的各項(xiàng)任務(wù)，更好地履行職能使命。當(dāng)前在人才就業(yè)中有一種新理論：知識小于變化等于死亡（lc＝d），意思是，如果學(xué)習(xí)速度小于行業(yè)變化就等于死亡。古人說：“無一事而不學(xué)，無一時而不學(xué)，無一處而不學(xué)，成功之路也。當(dāng)前開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，我們往往聽到、看到、學(xué)到的科學(xué)發(fā)展觀都以方法論居多，而沒有真正把它變成我們的世界觀、價值觀，只有將它變成自己的意識和觀念，才能更好的用好這把利劍，斬心魔除心結(jié)，正人品正官品。它不僅對整個社會的發(fā)展起到強(qiáng)大的推進(jìn)作用，而且對我們的個人成長進(jìn)步也有著巨大的指導(dǎo)意義。扎實(shí)推進(jìn)將致富帶頭人培養(yǎng)成黨員、將黨員培養(yǎng)成致富帶頭人、將黨員致富帶頭人培養(yǎng)成村組干部的“三培養(yǎng)”活動，積極開展村級組織“四議兩公開”工作法試點(diǎn)，在教育、衛(wèi)生等行業(yè)深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，確定具體量化指標(biāo)，不斷增強(qiáng)基層黨組織和黨員隊(duì)伍的生機(jī)與活力。深入開展培養(yǎng)科技致富帶頭人、一戶一個致富明白人活動，選派100
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