普法活動(dòng)總結(jié)4篇與普通人大代表先進(jìn)事跡材料事跡材料匯編(參考版)
2024-11-23 03:02本頁(yè)面
【正文】 20xx年1月31日。公司雖然建成了，但他并不滿足，他的口號(hào)是：排除萬(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利，讓弘天奶牛養(yǎng)殖成為養(yǎng)殖業(yè)的一顆璀璨明珠。如過(guò)去焚燒的玉米秸桿現(xiàn)在可以賣(mài)給公司作飼料用，農(nóng)戶有了收入，環(huán)境清新了，公司有原料了，一舉多得。XXX創(chuàng)建的這個(gè)公司，實(shí)屬為我縣百姓及周邊縣老百姓辦的一件大好事，是“人民利益的體現(xiàn)者”。目前入駐奶牛600余頭，日產(chǎn)奶12噸。經(jīng)過(guò)多方論證、考察、協(xié)商，在縣委縣政府的大力支持下，投資20xx萬(wàn)元的“***奶牛養(yǎng)殖有限公司”在20xx年誕生了，這標(biāo)志著以依托“三鹿集團(tuán)”為基礎(chǔ)的“集團(tuán) 公司 農(nóng)戶”的生產(chǎn)格局已經(jīng)啟動(dòng)。但仍有相當(dāng)一部分是家庭圈養(yǎng)，給消毒、防病、擠奶、售奶等帶來(lái)諸多不便，而勞動(dòng)強(qiáng)度大，也不利于局部環(huán)境衛(wèi)生，老百姓殷切盼望解決這個(gè)難題，XXX自己也深有體會(huì)。近兩年來(lái)，隨著人們消費(fèi)水平的提高，對(duì)“牛奶”的需求量也日益增加，這些“消費(fèi)”的增加，給奶牛養(yǎng)殖戶帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)效益。經(jīng)過(guò)七八次的磋商，奶站終于建成了，打消了奶牛戶銷奶難的疑慮。這次有同學(xué)介紹，我想會(huì)有結(jié)果的。保定、石家莊、北京等地他去了十幾趟，但沒(méi)有確定合作關(guān)系，但他沒(méi)有氣餒，只要有機(jī)會(huì)就宣傳鼓動(dòng)在他的家鄉(xiāng)設(shè)立奶站，在一次閑談中，他獲知同學(xué)的同學(xué)在石家莊“三鹿”集團(tuán)任一要職，他不顧已經(jīng)被“三鹿”冷落過(guò)的感覺(jué)，拽著老同學(xué)又上了石家莊。隨著他的“示范效應(yīng)”的提高，他所在村及鄰村紛紛養(yǎng)起了奶牛，奶產(chǎn)量大增，但出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：在當(dāng)?shù)貨](méi)有收奶的，有的要到20里以外的地方縣城交奶，有的則走村串戶零賣(mài)，鮮奶收購(gòu)成為養(yǎng)牛戶的一個(gè)頭痛問(wèn)題。養(yǎng)牛效益好，服務(wù)有保障，這又為該村發(fā)展奶牛創(chuàng)造了條件。鄉(xiāng)親們想致富、并希望他“拉一把”，這正是他示范效應(yīng)的目的，他以自家牛欄為“校園”，面對(duì)面的傳授養(yǎng)牛技術(shù)、防病常識(shí)，并幫助人們購(gòu)買(mǎi)奶牛，一些特別困難的人家他就拿出一兩千元給予幫助。自己養(yǎng)牛，帶頭示范，免費(fèi)傳授養(yǎng)牛技術(shù)。在服務(wù)中，他看到，奶牛戶要發(fā)展存在三個(gè)問(wèn)題：一是養(yǎng)牛技術(shù)水平低，二是鮮奶銷售受制約，三是管理粗放，飼料解決不當(dāng)。這也為他九八年復(fù)員回家發(fā)展奶牛事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高中畢業(yè)后，為報(bào)效祖國(guó)，毅然放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)，在新疆某部服役，一干就是四年，后在我縣消防隊(duì)工作四年。XXX堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，時(shí)刻重視自己的政治學(xué)習(xí)和世界觀的改造，密切聯(lián)系人民群眾，以自己的特長(zhǎng)——奶牛養(yǎng)殖，服務(wù)當(dāng)?shù)厝罕姡旄Ｒ环桨傩眨瑤?dòng)一方經(jīng)濟(jì)。國(guó)家通過(guò)多種形式開(kāi)展憲法宣傳教育活動(dòng)。任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。全面貫徹實(shí)施憲法，是全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作?，F(xiàn)行憲法是對(duì)1954年制定的新中國(guó)第一部憲法的繼承和發(fā)展?！北敬位顒?dòng)以憲法日為契機(jī)，宣傳以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，弘揚(yáng)憲法和法治精神，普及憲法知識(shí)，推動(dòng)全校、全社會(huì)進(jìn)一步形成了解憲法、崇尚憲法、遵守憲法和貫徹執(zhí)行憲法的良好氛圍。法學(xué)院的師生們從法理角度分析各種行為的性質(zhì)、效力以及由此產(chǎn)生的法律后果，運(yùn)用法律知識(shí)為公民解決實(shí)際問(wèn)題?！?現(xiàn)
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