幼兒園大班三月份工作總結(jié)與幼兒園大班上學期個人工作總結(jié)匯編(參考版)
2024-11-23 02:57本頁面
【正文】 。對幼兒基本動作技能如：立定跳遠、單手投擲的訓練還不夠，需要進一步加強。對孩子的評價制度還不夠完善，下學期將對紅花榜進行重新設計，務求把孩子的評價落到實處。漸漸，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班上常規(guī)也有了很大的好轉(zhuǎn)。通過爭當小班長活動，孩子們收拾玩具的速度快了；吃飯掉飯粒少了；爭搶玩具現(xiàn)象少了。負責督促同伴收拾玩具、聽音樂坐位、漱口刷牙、喝水、洗手等環(huán)節(jié)。因此，本學期，為了提高孩子的管理能力、抓好班上常規(guī)工作，提高孩子自我服務和服務他人的意識，我們開展了競選小班長活動。他們已經(jīng)意識到自己是幼兒園里的大哥哥大姐姐，喜歡幫助別人做事情。另外，我們還注重組織好孩子每天的三浴活動，對孩子的跳、跑、平衡等能力進行輔導，促進孩子身體健康發(fā)展。同時對孩子進行保護牙齒、眼睛、鼻子方面的活動。健康方面：秋冬季節(jié)天氣干燥容易發(fā)生呼吸道方面的疾病。例如在音樂游戲《兔子和狼》的活動中主要教育孩子學會給予別人機會的品德；在“驚奇一線”的主題中，主要通過幼兒合作制作線條畫培養(yǎng)他們的合作能力；通過突出孫悟空師徒四人深厚的感情教育孩子互相幫助，共同解決困難的品德。社會方面：本學期，我們主要培養(yǎng)孩子在游戲中學會互相謙讓，對自己有信心，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明，有法律、法制意識，對班級、朋友有責任感，并不斷提高對自己的要求。利用課間、放學前的時間見縫插針地幫助他們提高計算能力。另外利用各種空余時間多給孩子復習分解組成。針對這種情況，老師讓幼兒比較了加減法和分解組成的相同之處。另外，老師還定期設計幼兒加減法操作題，讓幼兒看著直觀生動的圖示進行計算操作。通過這種教學方式的運用，現(xiàn)在，孩子能很快地看著圖片編出加法和減法的應用題。在計算活動前，老師為了讓幼兒學得直觀，都通過制作直觀具體生動的課件，讓幼兒看著課件發(fā)現(xiàn)圖中隱藏的數(shù)學算式。其他孩子基本上能跟上老師的進度，進行10以內(nèi)加減的學習。因此，我們在本學期加強了對孩子計算能力方面的培養(yǎng)和加強。經(jīng)過一個學期的訓練，孩子的看圖講述水平提高了，說話的連貫性也強了。例如在講述“我的家”的主題時，有的孩子能說出各個家人的特點，有的能說出爸爸媽媽的職業(yè)和愛好等。漸漸，幼兒餐前演講的內(nèi)容豐富了。在餐前演講的時候，我們改變了以往讓幼兒自由選擇主題講述的方法，變成了每周一個主題的講述（如：我的家、我的愛好、我的好朋友、我最喜歡的游戲等），要求幼兒把事情說完整。另外，由于《整合課程》中看圖講述的內(nèi)容較少、孩子在看圖講述中的想象力和語言的連貫性不強。經(jīng)過三年的訓練，孩子已經(jīng)能聽懂和熟練運用普通話進行交往。與家長合作，共同促進幼兒各項能力的發(fā)展。做好幼小銜接的準備工作。為創(chuàng)建省一級幼兒園作貢獻。從新插入的五個孩子相對我班原來的孩子年齡較小，在動手能力和計算能力方面需要老師對他們進行個別的輔導。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。他們對學習的積極性和主動性強。從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往大班的學習生活，以自己是幼兒園的大哥哥大姐姐為自豪。幼兒通過在幼兒園三年的學習與生活，已經(jīng)比較熟悉幼兒園的環(huán)境。其中男孩21人，女孩19人，調(diào)來幼兒5人。新的一年即將到來，在XX年的工作中，通過我們的實踐也發(fā)現(xiàn)了有很多有待加強的地方，在新的一年里，我們一定會取長補短爭取做到最好。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。六、家長工作方面。在幼兒離園時，我與班里的老師積極做好離園工作。幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進入休息室。 教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽、不講話，安靜進餐。幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進行，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。并核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。每天上崗之前，認真查找安全隱患，制定防患措施，做到心中 有數(shù)。我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。 學會正確撥打特殊電話號碼： 111120，學習正確表述困難、得到營救。制作有電，不要觸摸、不摸插頭開關、小聲說話等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、保護嗓子。組織幼兒活動時，視線不能離開孩子，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時制止，減少安全事故的發(fā)生。二、戶外活動時，提醒幼兒活動要求，注意安全?，F(xiàn)把安全工作總結(jié)如下一、保育方面嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。本學期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。我們依據(jù)學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。我們面對的是一群六七歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的
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