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正文內(nèi)容

重點小學(xué)六年級語文【下冊】強化訓(xùn)練試卷-江蘇版(附答案)(參考版)

2024-11-23 02:57本頁面
  

【正文】 可以從多方面切入評論:如社會引導(dǎo),形成良好的氛圍;家長重視,做出良好的示范;自我修煉,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣;旅游景區(qū),應(yīng)有文化品位?!R淮蛐圆蝗缫粋€行動。3傳染 傳授 傳遞 傳承靜謐 朦朧 毅然 魁梧 烘烤二、積累與運用(共4小題,每題5分,本題共計20分)協(xié)、積、斕、璧、翩、添、逢、盈 同心協(xié)力日積月累使卵石臻于完美的,并非錘的打擊,而是水的且歌且舞。 要求:卷面整潔、字體工整,不少于500字。(請在橫線上填寫恰當?shù)娜宋锩郑┲型饷暮芏嗲楣?jié)膾炙人口,請從下面提供的情節(jié)完成題目。 文氣究竟從何而來呢?《文苑》主編希望你結(jié)合以上材料寫一則短評。 莫言的父親打電話說:真的受不了了,家里墻皮都快摳沒了。 【材料二】莫言獲諾貝爾文學(xué)獎后,被視為天上文曲星下凡,到他山東高密老家參觀的已有上萬人,莫言老家屋邊的草、地里的菜,都給人揪去了,摳墻皮、挖磚塊的也不少,據(jù)說是想沾沾莫言的“文氣”。截至大年初六,共6000人通過背誦登上了樓,好多家長特意帶著孩子從外地趕來參加活動?!般曔h山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯……”一時間書聲與掌聲此起彼伏,文學(xué)名篇與亭臺樓宇交相輝映。“文苑”文學(xué)社決定開展“文氣從哪里來”的探究活動,請你閱讀下面的材料,完成后面的探究任務(wù)。閱讀材料,回答問題。在這段話中找出兩組近義詞。給文中空白處的句子加上標點符號。否則,不但惹外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。為了尋找一條合適的線路,他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅持在野外工作。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員2. 說 們的工作首先要精密 不能有一點兒馬虎 大概 差不多 這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口 他親自帶著學(xué)生和工人,扛著標桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點、測繪。 課內(nèi)閱讀 詹天佑不怕( ),也不怕( ),( )接受了任務(wù),馬上開始勘測線路。_____________________________________________________________
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