重點小學(xué)六年級語文下學(xué)期自我檢測試題-北師大版(附解析)(參考版)
2024-11-23 02:35本頁面
【正文】 唯一沒有被盛名寵壞 她的淡泊名利的贊嘆 山泉 溪流 山中訪友 不確定 枯萎 如：烈火試真金，逆境試強者。 鄭板橋一生最杰出的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟，號稱“詩書畫三絕”。6．把短文用雙豎線分成三段，并歸納段意。 第二件：鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。 5．簡單概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。n③bēi ④h224。1．在帶點字的正確讀音上打√①zh242。略在“支付”前加“為了” “功”改為“攻” “形”改為“型” “絕然”改為“決然”三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）略。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、基礎(chǔ)知識（共5小題，每題4分，本題共計20分）略A C D A C C D D 勾踐 項羽 趙括 趙高逃之夭夭、言之鑿鑿、神采奕奕等學(xué)而不厭、有教無類、不偏不倚等察覺，觀察，視察二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分）略一個人自我評價越高，就越不容易做出成績。題目：我真希望 提示：把題目補充完整，橫線上可以填“有一個星期八”“書包輕一點”“擁抱媽媽”“有一雙翅膀”…… 要求內(nèi)容具體，有一定條理，語句通順，想象合理，書寫工整，表達出自己的真情實感。這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是___________________。 第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字） 在第（8）自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。 我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?！? 女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。一個說：“這準(zhǔn)是上帝的手。 是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 他要感謝那只手 感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成大樹就不成問題了。 居里幾乎是_________的人。 課文讓我們感受到語言文字的魅力。第一件：_____________________________________________________第二件：_____________________________________________________6．把短文用雙豎線分成三段，并歸納段意。（ ） ②指充滿了美妙的情趣。3．把文中符合下列意思的詞語寫在括號里。o h224。n）發(fā) ③他身背
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