幼兒園大三班班級(jí)工作總結(jié)(參考版)
2024-11-23 02:25本頁面
【正文】 第 7 頁 共 8 頁感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 8 頁 共 8 頁。孩子們即將畢業(yè)了，此時(shí)此刻，我們老師心中難免有些傷感和不舍，我們不僅重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。如：在活動(dòng)“你知道大樹有心跳嗎”這個(gè)活動(dòng)中伴隨著炎炎的夏日，我們結(jié)束了這個(gè)學(xué)期的教學(xué)。 讓孩子融入大自然，了解認(rèn)識(shí)大自然中的動(dòng)植物。我們帶領(lǐng)孩子一起尋找春天，體會(huì)大自然的美，引導(dǎo)幼兒在大自然中學(xué)習(xí)、游戲。陳鶴琴先生曾指出：“大自然，大社會(huì)是知識(shí)的主要源泉。戶外科學(xué)活動(dòng)生活是幼兒探索的源泉，隨著農(nóng)村小城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展，農(nóng)村孩子的游戲區(qū)域也從泥土地逐漸向水泥地過渡，直接與田野接觸的機(jī)會(huì)少了。幼兒熟知的材料是他們探索的首選對(duì)象，采用師生共建活動(dòng)區(qū)的方式，讓幼兒關(guān)注身邊的材料，收集身邊的材料。教師提供的幫助更多的是隱性的，是為了激發(fā)幼兒的好奇和操作探索的興趣。如我們?cè)诳茖W(xué)區(qū)里同時(shí)提供 “磁鐵”和“吹泡泡”這兩個(gè)內(nèi)容。知道是靜電使報(bào)紙沒有掉下來，從而了解靜電。我們?cè)谟變旱挠螒驎r(shí)間為幼兒增設(shè)了各種游戲材料，開展科學(xué)小游戲?？茖W(xué)小游戲科學(xué)小游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)之一。幼兒的科學(xué)活動(dòng)可以分成正規(guī)性的科學(xué)教育活動(dòng)和非正規(guī)性的科學(xué)教育活動(dòng)。因此相信孩子的能力，支持孩子的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，才會(huì)把握 幼兒 興趣的方向，例如。從幼兒的興趣和生活環(huán)境出發(fā)注重地區(qū)資源的開發(fā)和利用，開展幼兒科學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)。在日常生活中，耐心細(xì)致地觀察 幼兒 的情緒及生活情況，注意對(duì) 幼兒 進(jìn)行安全 教育 ，做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，由于手口足病的流行，我們更加注重晨檢和午檢的環(huán)節(jié)，確保每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)
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