培訓部員工工作總結(jié)與培訓部室年工作特色總結(jié)匯編(參考版)
2024-11-23 02:21本頁面
【正文】 讓我們緊追時代步伐，關(guān)注教師需求的變化，不斷深化、強化教師培訓工作，用“會當凌絕頂，一覽眾山小”的智慧和勇氣，全力打造龍?zhí)督處熍嘤柶放?，培養(yǎng)出一大批既有嶄新思想又有扎實功底的高層次的領(lǐng)導干部和教師，促進教育教學質(zhì)量的不斷提高。，增強教師教師育人的責任感和能力水平，大力加強師德教育，重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，將師德教育作為教師培訓的重要內(nèi)容，學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，創(chuàng)新師德教育的方式方法，開展豐富多彩的師德教育活動，將師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容，形成師德教育和師德建設(shè)的長效機制。組織全區(qū)教師完成五年一輪共360學時的培訓任務(wù)，進一步加強中小學幼兒園教師教書育人的責任感和使命感，激發(fā)中小學教師專業(yè)發(fā)展的積極性和主動性，形成“百花齊放”的教師專業(yè)發(fā)展新局面?！疤荽闻囵B(yǎng)、滾動發(fā)展”的培訓思路，進一步加強名優(yōu)骨干教師培訓，計劃五年內(nèi)讓全區(qū)30%以上的中小學幼兒園骨干教師接受區(qū)級以上的骨干培訓，努力培養(yǎng)一批在區(qū)、市、省乃至國家都具有影響力的學科教育專家，逐步搭建起一個不同層級的學科骨干教師團隊。在培訓方式上我們通過專家引領(lǐng)、實踐跟課、案例交流、參與式研討、網(wǎng)絡(luò)直播、以賽促培等多種方式將培訓這道大餐呈現(xiàn)在教師面前，加快干部教師的專業(yè)能力建設(shè)進程。一道美味佳肴，應(yīng)該具備色香味俱全的特點。培訓課程設(shè)置應(yīng)體現(xiàn)出不同年齡段教師的培訓需求，引導教師有意識地朝著專業(yè)成熟方向持續(xù)前進，并能為下一階段的專業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。如13年以內(nèi)教齡的青年教師參加新教師培訓，具有46年教齡的中青年教師參加骨干培訓，具有7年以上教齡的骨干名優(yōu)教師參加名師培訓。教師培訓課程的設(shè)置應(yīng)該以教師為本，兼顧統(tǒng)一性、靈活性、實用性相結(jié)合的原則。三、以人為本的課程設(shè)置，形式多樣的培訓方式，為教師培訓增添活力。充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+的優(yōu)勢，使培訓突破了學習的時空界限，最大限度滿足了個性化學習的要求，非線性、碎片式的學習方式和過程，更加符合人的思維過程和特征，極大地提高學習效率。在小獅子計劃中有30名教師初選入圍，28名教師最終斬獲獎項。本項目具備獨特的課程支持體系，高端的教育資源，學員參與積極，培訓效果良好。XX年我們在平臺上開展了幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓項目及新教師教學新秀大賽，組建了23個校本研修工作坊，并進行了校本研修成果展示。舉辦了龍?zhí)秴^(qū)中小學教師研修網(wǎng)平臺開通啟動儀式，由吉林省教育學院基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)信息中心鄭世忠副主任進行了研修網(wǎng)平臺使用培訓。這樣的培訓既有理念上的洗禮，又有知識上的沉淀，也有互動交流，教學技藝的增長，可以說是“專家引領(lǐng)拓視野，一線觀摩新思維，崗位鍛造促發(fā)展”。在XX年區(qū)級骨干教師培養(yǎng)中，我們在集中培訓的基礎(chǔ)上，開展影子實踐和崗位鍛造活動。（3）集中培訓與實踐鍛造相結(jié)合 注重培訓實踐性在培訓中，我們注重發(fā)揮多種環(huán)境因素的作用，
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1