幼兒園外出活動(dòng)安全責(zé)任書與幼兒園大一班的專題教研計(jì)劃匯編(參考版)
2024-11-23 02:11本頁(yè)面
【正文】 。觀摩其他教師體育游戲的指導(dǎo):a、材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的需要?b、教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動(dòng)的?十二月:班級(jí)教師相互研討體育游戲活動(dòng)。問(wèn)題:?,應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色??十一月:問(wèn)題:教師根據(jù)本班的不足,提出問(wèn)題共同研討。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論案例,說(shuō)出本班組織游戲時(shí)所遇到的困難。制定教研計(jì)劃十月:學(xué)習(xí)《幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)》、《學(xué)前兒童課程一種創(chuàng)造性游戲課程》。,要求教師能夠反思問(wèn)題與不足,促進(jìn)教研與體育活動(dòng)的結(jié)合,并能夠反思問(wèn)題與不足,促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合?！绊?xiàng)目活動(dòng)”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),追隨幼兒,依據(jù)教師對(duì)幼兒細(xì)致的觀察,從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價(jià)值,給予及時(shí)而適當(dāng)?shù)闹С?、幫助、引?dǎo),從預(yù)成到生成,讓每個(gè)幼兒實(shí)施創(chuàng)造潛能,編排
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