安徽省20xx年小升初語文提升訓(xùn)練試卷-含答案(參考版)
2024-11-23 02:10本頁面
【正文】 可以從多方面切入評(píng)論：如社會(huì)引導(dǎo)，形成良好的氛圍；家長(zhǎng)重視，做出良好的示范；自我修煉，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣；旅游景區(qū)，應(yīng)有文化品位。他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來，換做是別人，我想有許多人又會(huì)受不了的。雖然誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（4），馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。 契機(jī)——機(jī)會(huì)。只要內(nèi)容健康向上，有一定的激情即可。略三、口語交際表達(dá)（共1小題，每題7分，共計(jì)7分解析：本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力，通過本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)祖國的熱愛之情。一個(gè)人自我評(píng)價(jià)越高，就越不容易做出成績(jī)。一打宣言不如一個(gè)行動(dòng)。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共6小題，每題4分，共計(jì)24分）崢嶸，眷戀，撇嘴，魁梧，侵蝕揉搓，褲兜，榮譽(yù)，追悼，凍僵不是……而是…… 不是……就是…… 既……又……不僅……而且…… 嚴(yán)峻 嚴(yán)格 嚴(yán)厲相框，峻嶺，蟬蛹，負(fù)債眼眶，竣工，嬋娟，成績(jī)略略指望、希望、期望、愿望二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5小題，每題3分，共計(jì)15分）協(xié)、積、斕、璧、翩、添、逢、盈 同心協(xié)力日積月累使卵石臻于完美的,并非錘的打擊,而是水的且歌且舞。請(qǐng)以此為內(nèi)容，寫一件事。 《風(fēng)箏》一文以“風(fēng)箏”為線索，記敘了與之相關(guān)的事情，寄托了作者的情感。____________________________________________________________________、____________________________________________________________________。在生活中，你肯定也有被別人相信的時(shí)候。從這句話中我體會(huì)到了_______________________ _________________________________________________________________________。（1）“因?yàn)槲抑滥闶悄菢拥娜?！”“那樣的人”是____________________的人。給文中的第三段加上標(biāo)點(diǎn)。 一個(gè)人被他人相信是一種幸福。 當(dāng)孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩，船長(zhǎng)扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？” 孩子回答：“我知道你會(huì)來救我的，一定會(huì)的！” “你怎么知道我一定會(huì)來救你的？” “因?yàn)槲抑滥闶悄菢拥娜耍 ? 聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我，我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱……” 于是，孩子和船長(zhǎng)涕淚交流，幸福地?fù)肀г谝黄稹? 船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，他斷定孩子掉進(jìn)了海里，于是他下令返航去找。這時(shí)候，他想起了老船長(zhǎng)那慈祥的臉和友善的眼神。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺得自己要沉下去了。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。（60字左右） 閱讀理解。請(qǐng)你替他們家擬寫一條標(biāo)語，有效引導(dǎo)游客行為。（《文苑》主編打算采用【材料一】發(fā)一則新聞，請(qǐng)你為這
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