在創(chuàng)建省級(jí)優(yōu)秀幼兒園工作情況匯報(bào)會(huì)上的發(fā)言(參考版)
2024-11-23 02:02本頁(yè)面
【正文】 相信有專(zhuān)家們的正確引領(lǐng)，有全體教職工的共同努力，我們幼兒園的明天會(huì)更好。進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范性管理，不斷提高保教質(zhì)量的辦園水平，努力推動(dòng)我鎮(zhèn)幼教事業(yè)健康發(fā)展。3積極爭(zhēng)取各方支持。嚴(yán)格執(zhí)行活動(dòng)計(jì)劃。四、今后打算創(chuàng)建xx省優(yōu)質(zhì)園是教育均衡發(fā)展的需要，是人民群眾的共同心愿，也是我們農(nóng)村幼教工作的迫切期望，然而創(chuàng)建工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，下一步我們將以這些專(zhuān)家組考核評(píng)估作為動(dòng)力，堅(jiān)定信心，鞏固成果，努力做好以下幾方面工作:注重教科研工作。主要表現(xiàn)在：一是教科研工作起步較遲，論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表層次不高。每學(xué)年請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作進(jìn)行測(cè)評(píng)， 滿意率均在95%以上。四是創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，成立家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)小組，開(kāi)展家訪活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)半日活動(dòng)等形式，溝通幼兒園和家庭教育的渠道，營(yíng)造良好的“三結(jié)合”教育的環(huán)境。二是充分利用大自然的教育資源，帶領(lǐng)孩子走出校園、讓孩子擁抱春天，讓孩子小手繪春天，唱春天的歌，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然意識(shí)。(三)開(kāi)門(mén)辦園，彰顯教育特色按照《綱要》的要求，我園特別注重幼兒園與家庭、與社會(huì)的聯(lián)系，堅(jiān)持建立服務(wù)性、指導(dǎo)性、參與性相結(jié)合的開(kāi)放式教育。用簡(jiǎn)筆畫(huà)、彩筆畫(huà)展現(xiàn)在美術(shù)室，帶領(lǐng)小朋友參加市幼兒書(shū)畫(huà)比賽，還獲得三等獎(jiǎng)。聽(tīng)、說(shuō)、讀、畫(huà)是幼兒素質(zhì)教育的重要組成部分，教師從幼兒的興趣和需要出發(fā)，經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)故事活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒復(fù)述故事內(nèi)容，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子找伙伴，主動(dòng)與他人交往，從說(shuō)一句完整的話開(kāi)始，表達(dá)自己的意見(jiàn)，經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒看圖書(shū)，在書(shū)的世界里可以感受美丑，一方面豐富知識(shí)，另一方面培養(yǎng)觀察能力、思維能力，也能發(fā)揮想象力。還注意生活自理技能的訓(xùn)練，家長(zhǎng)看到孩子能自己穿衣服、系鞋帶都喜在眉頭，樂(lè)在心里。二是科學(xué)安排活動(dòng)，根據(jù)縱、橫交替、動(dòng)靜結(jié)合、師生互動(dòng)的原則編排活動(dòng)表。一是轉(zhuǎn)變觀念。追求優(yōu)質(zhì)教育不僅是均衡教育的要求，也是人民的愿望，更是幼兒教師的崗位職責(zé)。建園以來(lái)，從未發(fā)生一例安全責(zé)任事故。三是落實(shí)安全工作責(zé)任制，幼兒園與教師、班級(jí)與家長(zhǎng)層層簽訂安全工作責(zé)任狀。
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