【正文】 前段時間在北京市高院的民事裁判文書錯誤展。特別是訴訟文書的校對核實工作，訴訟文書是展示法院工作的窗口，直接代表著法院的形象。書記員的案頭工作非常多，常常涉及到很多繁雜的細節(jié)問題，小到一個標點符號的使用、一個數(shù)字的核對，大到庭審的安排、訴訟期限的掌握，事無巨細，都需要我們親自去核實，去把握。第三，在實際工作中要做到耐心細致、注重細節(jié)在培訓中，老師們一再告誡我們法院工作是非常繁瑣、復雜的，需要無比的耐心和細心，特別是我們剛進入法院一般都要擔任書記員，更是需要我們以耐心細致、一絲不茍的態(tài)度對待頭緒繁多的工作。同時，調解是一門高超的藝術，法官的調解技巧對于調解成敗也有至關重要的影響。法官還介紹了他們調解經驗，通過邀請當事人的親戚朋友或村鎮(zhèn)領導參與調解，利用當?shù)仫L俗習慣，能夠收到良好的調解效果。優(yōu)秀的法官大多都是調解高手，通過他們高超的調解藝術付出最小的成本，而使社會和雙方當事人的利益達到最大化。調解，在化解矛盾，維護社會和諧、安寧方面發(fā)揮著重要且不可替代的作用。對于剛出校門走入社會的我們來講，這些都需要在長期的實踐工作中不斷學習、摸索、總結經驗，心中必須時刻牢記“案結事了”這一目標，充分為當事人考慮，通過公正、合理的裁決，達到平息社會矛盾的良好效果。在青海的考察中我們發(fā)現(xiàn)，法官們在工作中也十分強調“案結事了”，很多法院的上訴率都極低，有的法院一年也就三四件上訴案，這是非常值得我們學習的。但通過這次培訓，我意識到，法官僅僅從技術層面嚴格依照法律處理案件是不夠的，法律的功能是定分止爭，化解矛盾，法官作為法律的代表，不僅要依照法律對當事人之間的紛爭作出裁判，更負有平息社會矛盾，恢復和諧社會秩序的職責。經過這一個多月的培訓和實踐鍛煉，我們學到了很多，感受到了很多，同時也認識到自己在今后的工作和生活中應當注意的事項和應當努力的方向，具體而言，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：第一，時刻牢記“案結事了”的目標，盡力達到法律效果與社會效果的統(tǒng)一無論在理論培訓還是實踐鍛煉中，“案結事了”是出現(xiàn)頻率最高的詞之一。在派出法庭的實習中，我體驗到了案件審理工作的復雜、繁瑣，體會到了與當事人打交道所需的耐心與細心，觀摩了法官駕馭庭審過程和安撫當事人的技巧，更感受到了基層法官工作的艱辛與不平凡。我想，擁有良好辦公條件和環(huán)境的我們，沒有理由不努力做好自己的工作，沒有理由不全心全意為人民排憂解難、主持公平正義，否則，見到青海那些可敬的法官們，我們豈能不汗顏?在青?？疾炝宋鞑可鐣?、經濟、文化發(fā)展狀況，親身感受了西部法官們在艱苦條件下的無私奉獻精神之后，我們又分別到派出法庭和立案庭進行了一周的實習鍛煉。他們用實際行動實踐著青海高院所倡導的四項承諾——讓當事人打得起官司、打得成官司、打得贏官司、打得值官司。在共和縣，法院轄區(qū)內最遠的鄉(xiāng)距縣城220公里，而最遠的村更是遠達300多公里。在海晏縣，縣法院能實際參與辦案的法官就只有五人，法官們常常需要下鄉(xiāng)辦案，有時候一去就是十幾天。高遠的天空、廣袤的草原、浩瀚的青海湖、成群的牛羊、奇特的風俗、樸實的牧民、領隊老師的關懷、同事的友誼……一切都令人難以忘懷，甚至高原反應的不適、居住條件的不便都成為了記憶里一幕幕充滿樂趣的場景。怎樣在今后的審判實踐中更好地發(fā)揮我們的知識優(yōu)勢，提高實踐能力，怎樣在工作中把握社情民意，想群眾之所想、急群眾之所急，切實為群眾排憂解難，怎樣發(fā)揮法律定分止爭、化解矛盾的功能，實現(xiàn)法律效果與社會效果的統(tǒng)一，這些問題都需要我們在以后的工作中不斷摸索，虛心請教，尋求一個最完滿的答案。我們深深意識到，作為一名法院工作人員，我們不再僅僅是一個法學理論的學習者，更要成為一個現(xiàn)實法律的維護者和踐行者。7月22日，我們懷著對法院工作的憧憬和好奇，開始了在本院和防化指揮工程學院為期兩周的培訓，“大學習、大討論”活動的專題講座和分組討論、社會主義法治理念的系列報告、反腐倡廉的專題教育、業(yè)務能力的培訓等等，為我們展現(xiàn)了一個不同于課堂、書本所聞所見的真實法律世界。無論是本院的前期培訓教育，還是防化工程指揮學院的集中培訓，無論是赴青海的社會實踐，還是在派出法庭和立案庭的實習鍛煉，無論是思想政治理論的熏陶，還是專業(yè)技能的磨練，無論是老師們語重心長的教誨，還是法官們樸實的言傳身教，無一不讓我們感慨頗深，受益匪淺。我對公司充滿信心，愿為公司發(fā)展貢獻自己的力量。做完1件事，標明完成記號，總結經驗和教育。前臺工作比較瑣碎，如何做到有條不紊 這就與工作的目標與計劃有著相當大的關系。第3，怎么去做，這就是做事的方式方法了，做事之前要理出1條主線，多思考，多問為什么。做事的4步驟：第1，做事之前的態(tài)度，要知道自己在為誰做事。剛開始的時候，因為工作分不清輕重緩急，沒有整體的系統(tǒng)性，導致工作越做越累，努力了，卻總達不到預期理想的效果。接待文秘同樣如此。同時總剖析了企業(yè)員工十種常見的錯誤觀念，形象生動，自己的工作心態(tài)有了可比性，有則改之，更新自己錯誤的觀念。為此部門領導專門就此項工作內部進行了溝通要求將此項工作進行創(chuàng)新，告知行政人事部在做好服務的同時也要把好管理關，行之有效地控制各項費用，為公司節(jié)省費用成本。剛來公司時總感覺工作很多，雜且亂，經常工作只做了個表面，比如預交各項行政費用?？傊v解的現(xiàn)代企業(yè)員工應具備的觀念：事業(yè)心，責任感，危機感(憂患意識)，競爭意識，民主意識，團隊精神和創(chuàng)新。王總和吳總的相關內容對我而言比較深刻，主要是純技術的問題，讓我了解了公司精湛的技術。我的工作崗位是接待文秘，那么就此結合培訓談談我的工作情況。此次培訓雖然時間就短短兩天，但大家都感覺受益匪淺。培訓工作總結范文精選【六】入職**公司已有2月有余，期間，公司組織了1次新員工入職培訓會。最后感謝各位領導的親切關懷，感謝各位教師的認真輔導。四、要總結。三、要關注。二、要學習。在夢想和現(xiàn)實沖突之時，生存是第一需要的。透過此次培訓我對我的美容院和培訓項目有了更深刻的總結，我總結了“四要”。在這次培訓中我深深的體會到老師教的仔細，學員學的認真，決不帶著疑問離開教室，有的人為了全身心的投入到學習當中，甚至暫時放下了自己那一攤子百廢待興的工作，正因大家不想辜負培訓老師的每一滴汗水，想讓自己在學習的艱辛中收獲喜悅。三是學習創(chuàng)業(yè)的技巧和本領。不管此刻的境遇如何，**時刻關心著我們，ybc大家庭的每個成員一向在路上左手溫暖著右手!在學習的過程中，我主要學到了以下幾點：一是學習創(chuàng)業(yè)理念，當前越來越多的下崗職工透過自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財富，創(chuàng)業(yè)，不僅僅是實現(xiàn)就業(yè)，要轉變觀念，樹立創(chuàng)業(yè)精神，鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣，增強創(chuàng)業(yè)魄力，實現(xiàn)對人生的追求和自身價值。這是一個艱難的時候，是一個考驗智慧和毅力的時候，當遇到挫折的時候，或許這是從逆境之中開掘期望之石的時候。對于我們每位有夢想創(chuàng)業(yè)的青年，此刻要應對的不僅僅僅是季節(jié)的轉換，更要應對經濟環(huán)境對你們實現(xiàn)夢想的巨大考驗。培訓工作總結范文精選【五】我很榮幸參加了xx成功的舉辦的第六屆的**創(chuàng)業(yè)培訓，共有29名有創(chuàng)業(yè)愿望的學員參加了本次培訓，這天剛經歷了初冬的第一場寒流。此刻無論是什么層次的學習、什么方式的學習，發(fā)現(xiàn)自己要記錄、要整理的東西太多太多，似乎覺得“事事皆學問”覺得自己的渺小和無知。在培訓后，正因自己的成長，在教學過程中由于研究問題的需要，往往從發(fā)現(xiàn)問題開始、到分析問題、解決問題，整個過程中，自己有十分多的“不知道、不了解”，太多查閱超多資料的需要，太多向別人請教的需要……因此，不知不覺中，構成了自己“愛”學習的習慣。3。在讀書的過程中，我明白了名師是怎樣來的，他們都做了些什么事情，這些事情該怎樣去做等等。1認識到學習的重要性：大家都知道讀書是好事，我們都就應多讀書，但是很多時候受到其他因素的影響，我們很難靜下心來讀書。3論文的撰寫：對于論文的撰寫，以前一向覺得是很難的一件事，聽了張教授“你把上課的資料整理起來，就能夠寫成一篇文章了”的這句話，我知道寫論文就應怎樣去寫了，平時積累的資料該如何整理分類了。經過這次培訓，讓我找到了研究的方向和方法。2。教研方面：2。同時，也知道根據需要，合理運用乃至多種反饋與評價的方法。3反饋與評價方面：培訓前，對于針對教學效果的反饋與評價，幾乎沒有什么認識，也導致對反饋和評價十分不重視，僅有的明白就是把反饋與評價等同于學生的作答以及對學生的考試。但是透過培訓，發(fā)現(xiàn)自己對課堂的組織和駕馭潛質似乎強了很多，透過不斷的實踐摸索和應用，發(fā)現(xiàn)自己在課堂上講的時刻越來越少，反而越來越受到學生的喜愛，對學生反饋與評價的效果也越來越好。同時，對課堂出現(xiàn)的一些意外，以前是比較害怕，此刻是會很留意課堂中的意外，學會思考學生為什么會有這樣的想法。2上課方面：以前在上課的時候，注意的更多的是這節(jié)課我講了哪些資料，怎樣講。對我來說，這次培訓實現(xiàn)了從以前的聽“備課要備學生”到此刻的真正做到“備課備學生”的過渡。這次透過“三位一體”的培訓方式，讓我明白了該怎樣去實現(xiàn)“備課要備學生”。1備課方面：以前很多時候是聽專家講“備課要備學生”，但在實際教學過程中由于沒有明白什么才是真正的“備課要備學生”，因此這方面只是停留在思考的階段，而很少在實際教學過程中去實施。尤其在東山中學培訓期間，對于自己的成長，有太多太多要需要好好總結，此刻粗略歸納為以下幾個方面。培訓工作總結范文精選【四】回顧整個培訓過程，充滿著豐富的情感。也許要開這種“精華課程”很有難度對于學員來說，要想讓他們在7天內掌握課程的核心資料看來不太可能。學員們對于21天課程中感受沖擊最大的課程各有不一樣。只是學員們還不滿足，期望我明年再為他們開設“一年級”的提高班課程(目前他們認為自己剛上了幼兒園)。學員們的表現(xiàn)，今后將更像一個“人”，而不是這個物質世界里面的一臺機器。最終的結果是圓滿的每個人都發(fā)生了很大的變化。本期雖然有意預留了名額，做好了20%的人“退學”的準備。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強調自主學習和討論式的學習，網絡就給我門這樣一個機會，這天在坐的老師們能在網絡上自由地發(fā)表自己的對網絡環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會，這本身就已經體現(xiàn)了網絡環(huán)境下的教師這個團隊的協(xié)作學習精神。再忙再累，每一天都要抽點時刻光顧繼續(xù)教育網，或調閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測，或搜尋信息。這些不是網絡本身的錯，錯的是“入網者”把握不夠好。但是也有不計其數(shù)的人，把大好時光“網”費了。人們選取生活的方式，也變得千姿百態(tài)。但人與人之間的不一樣，在于業(yè)余時刻怎樣度過。其實這但是是一種托辭罷了。一位名人說：“認識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學習和自主學習相得益彰。網上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們帶給了旨在提高實踐潛質的諸多方法。夜深人靜時，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網，已成為多年來的一種自然習慣。個性在網絡環(huán)境中，教師會自然而然地專注于對信息教學系統(tǒng)的設計、監(jiān)控、研究和評價。有了信息技術，教師將會從廣播知識的繁重任務中解脫出來，有精力和時刻真正進行以人育人的活動。在信息時代，教師既不會被技術所替代，也不就應再作為傳遞知識的權威。它的優(yōu)點是有利于教師主導作用的發(fā)揮，有利于教師對課堂教學的組織、管理與控制。在這樣一個模式下老師是主動施教者，學生是被動的外部刺激理解者即灌輸對象，媒體是輔助老師向學生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)馁Y料。網絡學習對我們教學觀念，思想模式的轉變很大，在傳統(tǒng)教育模式中，是以教師為中心，教師透過講授、板書及多種媒體的輔助，把教學資料傳遞給學生或灌輸給學生。遠程式學習中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(此刻多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學中能把握好課程的精髓。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學生應對面講課，教學質量很大程度依靠教師個人的素質和能動性。一個人在工作之余要不斷地了解新技術，掌握新技術，網絡社會需要的是有多個學位、多張資質證書的人才。按需進修網絡學習最大的特點是成人能根據自身發(fā)展需要進行選取性地學習。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節(jié)省了很多時刻。網絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素(教師)被網絡所替代，并不意味著教師作用是剩余的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。二是從教育的規(guī)模上，麥克風和音響能夠讓幾百人聚集在一齊上課。具體想就有關網絡學習淺談幾點體會：在降低成本的同時保證質量大家知道，經濟發(fā)展狀況能夠促進教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經濟的影響是從二個方面展開的。因此，為了適應社會的發(fā)展，我們教師務必首先牢固樹立信息化、全球化的思想，用心參加培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個E環(huán)境下的新型教師。這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。因此我們要學習的東西太多了。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者發(fā)奮學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才發(fā)奮工作。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用?！睂W習也是如此，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。三、學無止境，更新學習觀念。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，明白了什么叫“工業(yè)文化缺失”。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應對各種媒體，明白什么叫“媒治”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時刻內完成了由教育工作者到學生的主角轉換，認真、虛心、誠懇地理解培訓，態(tài)度端正、學習專注，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新鮮的理念。敬愛的老師們，我永遠不會忘記您。加油，讓我們的人生更精彩。湖南鐵職，對我的人生來說，是一個小小的驛站，但對我的學習工作來說，是一個加油站，是知識的充電，精神的加油。常言道只會學習的人是不