重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】能力檢測(cè)試題-湘教版(附解析)(參考版)
2024-11-23 02:01本頁(yè)面
【正文】 ‘’‘’。 4．B三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）要點(diǎn)提示：讀書是有利于人的成長(zhǎng)和發(fā)展；讀書可以讓人長(zhǎng)知識(shí)；讀書時(shí)要注意合理安排自己的時(shí)間 每空的回答言之有理，針對(duì)性強(qiáng)即可。 對(duì)比略衣食無(wú)憂，改頭換面，語(yǔ)重心長(zhǎng)，能歌善舞1．C 比喻o) 養(yǎng)尊處優(yōu)（chǔ ch249。 sh236。 h249。） 摩平（mā m243。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（共5小題，每題4分，本題共計(jì)20分）不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞 ǐ 巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇 古色古香、巧奪天工、不落窠臼 獨(dú)具匠心、妙筆生花、引人入勝 栗子（l236?！ ∫螅骸 囊陨蟽深}中任選一題完成。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。 (二) “嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。 (一) 六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?！盁o(wú)獨(dú)有偶”這是（ ）句，在文中起到（ ）作用？用一句話概括波義耳所進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙石蕊試紙。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這對(duì)化學(xué)研究有什么樣的意義？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問(wèn)題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上，愛(ài)花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭用水沖洗了一下，重新插入花瓶中。17世紀(jì)的一個(gè)夏天，英國(guó)著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，剛要跨入實(shí)驗(yàn)室大門，陣陣醉人的香味撲鼻而來(lái)，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的玫瑰花開(kāi)了。先閱讀,再回答問(wèn)題?！八覐某砂训幕鸩窭锍槌鲆桓趬ι喜寥剂?，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。你還讀過(guò)他______________和_____________這兩部作品。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。課內(nèi)閱讀。在這段話中找出兩組近義詞。給文中空白處的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員2. 說(shuō) 們的工作首先要精密 不能有一點(diǎn)兒馬虎 大概 差不多 這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口 他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。 課內(nèi)閱讀 詹天佑不怕（ ），也不怕（ ），（ ）接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。) 四、閱讀短文,回答問(wèn)題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分）閱讀課文片段，回答問(wèn)題
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