大學(xué)教師“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)體會(huì)與大學(xué)教師“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)匯編(參考版)
2024-11-23 01:16本頁面
【正文】 。因此，作為大學(xué)教員，應(yīng)該引領(lǐng)學(xué)術(shù)先鋒，甘做孺子牛，堅(jiān)定信念，堅(jiān)守本專業(yè)研究陣地，踏踏實(shí)實(shí)安心本領(lǐng)域?qū)W術(shù)方向。學(xué)術(shù)工作不同于科研項(xiàng)目，某些研究方向可能多年后也很難被工程所用。對(duì)于軟性課題，在不虛報(bào)情況，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)切實(shí)可靠，研究結(jié)論要實(shí)事求是、謹(jǐn)慎嚴(yán)密；工程類科研研制的樣機(jī)要設(shè)計(jì)合理，實(shí)用性、可靠性，結(jié)合官兵使用實(shí)際，并切實(shí)具有推廣應(yīng)用價(jià)值?？蒲羞x題要結(jié)合部隊(duì)實(shí)際急需，少作“花架子”科研。在授課過程中，要克服“有人聽課與沒人聽課兩種狀態(tài)”，“忙時(shí)備課和閑時(shí)備課兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”等個(gè)人情緒化的工作習(xí)慣；在考核階段，杜絕違反考核標(biāo)準(zhǔn)隨意降低題目難度，放棄原則考前為學(xué)員畫重點(diǎn)，以及在監(jiān)考過程中擯棄“得過且過”、“學(xué)員也不容易”的老好人思想。二、教學(xué)上，“嚴(yán)以用權(quán)”規(guī)范工作作風(fēng)。嚴(yán)格規(guī)范工作方式、方法體現(xiàn)在我們做任何事情都應(yīng)該依法、依章辦事，用心謀劃，張弛有度。我認(rèn)為，雖然該要求是針對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部所提，但又不僅限于他們，修身、律己，誠實(shí)做人是當(dāng)代社會(huì)每一個(gè)公民的基本要求。本人結(jié)合自己的工作實(shí)際談?wù)剬?duì)習(xí)總書記對(duì)黨員干部“三嚴(yán)三實(shí)”的切身體會(huì)?？谔?hào)不在多，實(shí)在去做就好。至少我這篇學(xué)習(xí)心得是真實(shí)的，沒有糊弄。在這點(diǎn)上，自己頗感欣慰，即堅(jiān)守自
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