策劃書-創(chuàng)業(yè)項目計劃書與策劃書-化學授課比拼賽策劃書匯編(參考版)
2024-11-23 01:05本頁面
【正文】 決賽中每位選手有15分鐘的時間，面對50名同學進行現(xiàn)場模擬教授，此輪的考察點為選手與同學的互動力以及對課堂全局的掌控能力，現(xiàn)場會邀請資深老師擔當評委并且針對每位選手的特色作點評，根據(jù)評委意見評選出一二三等獎。每位參與復(fù)賽的同學要根據(jù)自己的教授的內(nèi)容作出ppt，并且以此為基礎(chǔ)進行講授，此輪要求社員有良好的現(xiàn)場表現(xiàn)力和課堂感染力，正確把握課程的教授速度。六、活動內(nèi)容分為預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三個階段，對參賽社員進行層層選拔，最終選出十名同學進行決賽，現(xiàn)場邀請教育學教授出任評委并且做出相應(yīng)的點評。)。） 八 風險及對策 主要風險：(請詳細說明本項目實施過程中可能遇到的政策風險、研發(fā)風險、經(jīng)營管理風險、市場風險、生產(chǎn)風險、財務(wù)風險、匯率風險、對項目關(guān)鍵人員依賴的風險等。） 投資回報：（說明中小企業(yè)融資后未來3 5 年平均年投資回報率及有關(guān)依據(jù)。） 目標市場：（請對產(chǎn)品/服務(wù)所面向的主要用戶種類進行詳細說明。） 四 行業(yè)及市場 行業(yè)狀況：（發(fā)展歷史及現(xiàn)狀，哪些變化對產(chǎn)品利潤、利潤率影響較大，進入該行業(yè)的技術(shù)壁壘、貿(mào)易壁壘、政策導向和限制等。） 技術(shù)資源和合作：（項目現(xiàn)有技術(shù)資源以及技術(shù)儲備情況，是否尋求技術(shù)開發(fā)依托和合作，如大專院校、科研院所等，若有請說明合作方式。）
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