學(xué)年度第二學(xué)期八年級語文教學(xué)工作總結(jié)(參考版)
2024-11-23 01:04本頁面
【正文】 因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。 （四）進(jìn)行教育教研，解決實際問題。 （二）多讀多寫，提高文學(xué)水平。（三）個別成績較差的學(xué)生進(jìn)步很慢；學(xué)生作業(yè)書寫潦草、學(xué)習(xí)主動性不強的現(xiàn)象仍然存在。（二）綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)不是很到位。這可能跟一些自讀課占用課時過多有關(guān)。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)實踐，使我的學(xué)生觀、課本觀、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，從而煥發(fā)了生命的活力，使語文教學(xué)進(jìn)入了一個嶄新的天地。（四）加強理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。作為一名語文教師，課外書要常讀，日記要勤寫，這是不言而喻的。哪個語文教師也不敢說他完全不需要備課了。語文課不同于數(shù)學(xué)課，我相信數(shù)學(xué)教師完全可以做到這一點：不看數(shù)學(xué)課本，里面的內(nèi)容全都懂。想想我們一般的備課過程吧：翻開幾本資料，什么《教學(xué)參考》、《教材全解》、《參考教案》……互相對照著看，一篇課文要讀好幾遍，有時碰到疑難之處，還要上網(wǎng)查詢一番。（三）語文課要常備不懈。為什么會這樣？我以為，在于老師布置的作業(yè)中沒必要的太多。語文作業(yè)，課內(nèi)的可以少布置，課外的可以多布置一點。臨近下課時，學(xué)生有些疲憊了，這時，我會提醒學(xué)生整理好課堂筆記，總結(jié)一下本節(jié)課的收獲?？傊?，教師、學(xué)生的活動緊緊圍繞教學(xué)重點進(jìn)行。上課十分鐘左右，學(xué)生的心平靜了下來，進(jìn)入學(xué)習(xí)的
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