【正文】 在此基礎上，我市召開專題審議會，毫無保留地把查擺的問題清單“曬出來”，讓各界代表看問題找全找準找實了沒有，其中，96%以上的代表認為市委常委班子和常委個人的問題都找得比較準。對征求到的群眾意見，市委常委班子及時召開專題會議進行“會診”，注重從群眾來訪和信訪積案中，從典型案例、重大事件和基層暴露的問題中，倒查“四風”問題和民生問題。在第一環(huán)節(jié)聽取意見的基礎上，我市繼續(xù)采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，廣泛征求黨組織、黨員群眾的意見，深入查擺“四風”突出問題和關系群眾切身利益的問題。”“村級財務不夠公開，群眾意見很大?！邦I導干部有官僚主義和形式主義，與群眾有距離，對困難群眾的情況不了解。把問題找準找實愿不愿“照鏡子”、能不能“正衣冠”、敢不敢“洗洗澡”、會不會“治治病”，歸根到底還是找不找、找沒找到“真問題”。學習方式上：我市注重特色學、重點學、集中學、靈活學，市委常委班子通過接受專題特色課程教育、聽取專題講座、觀看主題情景報告會、開展專題學習討論等方式進行學習，每次學習均安排2~4名同志發(fā)言交流、相互啟發(fā)，力求在學深悟透上下工夫。學習內容上：組織市委常委班子成員進一步學習《黨章》，學習xx總書記系列重要講話精神，特別是5月2日重要批示精神以及指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會的重要講話精神，學習中央關于教育實踐活動一系列文件和中央規(guī)定的必讀書目，學習中央召開的黨的群眾路線教育實踐活動有關會議精神，學習《黨政機關厲行節(jié)約反對浪費條例》等一系列改進作風的制度規(guī)定，學習蘭考縣委常委班子專題民主生活會的經驗做法。如何開一次高質量的專題民主生活會?我市認真按照中央和自治區(qū)黨委的部署要求，在深化學習教育、聽取意見的基礎上，堅持邊學邊查邊改，認真查擺問題、廣泛交心談心、反復剖析檢查，為開好高質量專題民主生活會做好充分準備。四風問題學習心得體會范本整治四風問題心得體會照鏡子，照出了哪些“四風”之弊?正衣冠，距離為民務實清廉要求還差多遠?洗洗澡，批評和自我批評如何開展?治治病，怎樣使改進工作作風、密切聯系群眾常態(tài)化、長效化?當前，我市教育實踐活動進入查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，所有這些問題，都要在專題民主生活會上認真查擺。每個人都應該結合此次活動照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。有的黨員干部認為，“四風”問題主要針對領導干部，離普通黨員很遠，讓全體黨員投入活動，會不會有“部分得病、全體吃藥”之嫌。有的黨員干部認為，作風問題積習難改、積弊太深，靠一次活動無法從根本上轉變作風。這些問題，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重損害黨群干群關系。脫離群眾，脫離實際，不負責任。在干部隊伍中，大多數人都嚴以律己，但不能否認，我們的少數干部依然存在著不符合為民務實清廉要求的問題，特別是有的領導機關、領導班子和一些領導干部形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風嚴重，主要表現在理想信念動搖，宗旨意識淡薄，精神懈怠。各級領導干部要帶頭發(fā)揚勞模精神，出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功，堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”，以身作則帶領群眾把各項工作落到實處。吃別人嚼過的饃，不會有什么好滋味。(2)可以參考借鑒對照檢查材料的樣本，但不能被局限住，更不能照抄照搬。別人代替寫的東西，難逃“水貨”的命運。說一個反面的事，又“兜”一段正面的事，這會讓人懷疑對照檢查的誠意。比如“不夠”、“不足”、“不深”，“進一步”、“更加”這些詞語，在材料中可以適當使用一些，但要有節(jié)制，不能一串一串地用。因為這些華而不實的東西，很容易影響內容的客觀準確表達。舞文弄墨，故弄玄虛，誰人不識?撰寫過程中，要努力克服現代“八股文”的壞毛病。最好是實打實、大實話、大白話，有啥說啥，直來直去。五、語言文要樸實無華樸實才有感染力，無華也是真實力。注重邏輯關系的嚴謹，還要防止內容和說法的前后矛盾，前面邁出了一步，后面找不到落腳的地方。如果把功夫用到這方面，那就走偏了路子。找準和把握問題的邏輯性，無疑是寫好材料的關鍵。其中，問題是貫穿始終的邏輯主線。比如，存在的問題與基本情況有內在的關聯性，整改措施也與存在的問題有高度的對應性。層層遞進是一種邏輯關系，前因后果、后果前因也是一種邏輯關系。前面說到的情況和問題，后面就對應著分析產生的原因和整改的措施。四、邏輯關系要嚴謹清晰對照檢查材料結構不是并列式的，而是層層遞進式的。實在是深刻的基礎。有時，盡管思想認識僅一句話、半句話，但能起到畫龍點睛的作用。有鑒于此，對照檢查材料中的思想認識，最好采取夾敘夾議的寫法，從問題中引發(fā)出認識，會顯得更實在，也有助于思想認識深刻性的表達。在講思想認識時，又沒有結合情況和問題。泛泛地講道理，抽象地說問題，從概念到概念，不管在哪個部分都夸夸其談，即便是說出“花”來也不會有人相信。以此角度分析產生問題的原因，就不會局限于就事論事，而是會很好地就事論理和以理論事。想要做到思