實用幼兒園年度工作總結與實驗幼兒園20xx年度園務工作計劃范文匯編(參考版)
2024-11-23 00:24本頁面
【正文】 5) 在課程的日常培訓和管理上，不滿足于每月的一統(tǒng)化培訓，而把對3～6歲兒童學習與發(fā)展的指南學習、市級層面的新增操作性教材學習、本園資源的充分利用等整合在培訓中，督促教師認真學習、領會、運用好這些資源，服務于自身的課程實施和操作。4) 探索實施課程“班本化管理與評價”的研究。地把教研的現(xiàn)場前移到老師們的帶班現(xiàn)場和幼兒活動現(xiàn)場，以嚴謹、客觀、專業(yè)的態(tài)度和能力全面提高日常教研活動的質量?；顒又斜仨氂醒芯康倪^程和舉措。從教研組計劃到具體實施，再到行動研究和和情況反饋，均要樹立起整體的質量意識。每周必須深入課堂進行兩個半天進行帶班、聽課(活動)、觀察、課程監(jiān)測和指導教研活動等保教業(yè)務，收集實證材料，學會分析問題，解讀教師的課堂行為和孩子的情況，做好自己參與保教業(yè)務管理工作的臺帳和紀錄，及時、有效地指導幼兒園的保教工作，在課程建設、實施和管理的具體過程中提升班子的專業(yè)合力，以保障兩個園所保教質量的同步提升。注重以課程的班本化管理和實證分析助推質量的均衡提高。4)項目招標和議標時間表～——公示項目，展開招標～——匯總招標情況，群眾公議～——園務委員會審議，公示中標情況寒假過后即投入具體實施。*《“健康教育”課程中的家園互動案例研究》* 生活課程的精細化實施研究創(chuàng)新實驗室課程開發(fā)(繼續(xù))幼兒園大課程環(huán)境創(chuàng)設資源編制暨班級環(huán)境創(chuàng)設評優(yōu)活動機器人活動室創(chuàng)建(科探方面)“幼兒安全與健康管理平臺”園本化實施研究* 第五輪黨建課題深化研究優(yōu)秀小教研組和教研組長評選活動實幼第三屆科研年會中英課程共建招生工作“健康教育”課程的“班本化管理與評價”研究3)今年的重點項目不再總分園分開進行招標，所有項目兩個園共同招標，所有教工均有競標權、評議權和參與權。以提高“規(guī)劃”實施的含金量。只有“兩射”之一《“健康教育”課程中的家園互動案例研究》尚未完成，需要抓緊落實。三、工作策略與項目安排圍繞“規(guī)劃”的預定目標和任務，繼
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