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正文內(nèi)容

重點(diǎn)小學(xué)六年級語文【上冊】全真模擬考試試題-外研版(附答案)(參考版)

2024-11-23 00:18本頁面
  

【正文】 書寫規(guī)范整潔。應(yīng)該集中精力,讀我所未讀過的書,我應(yīng)該利用所有時(shí)間,寫我所要寫的東西。 ②經(jīng)書讀的少 。四、閱讀短文,回答問題(共3小題,每,題8分,本題共計(jì)24分)略瑕 策 僥 嬉(1)C (2)A (3)B (4)B 白白地 《漢樂府 4. 2. (3)階下囚)略答案不唯一二、積累與運(yùn)用(共4小題,每題5分,本題共計(jì)20分)慈母手中線,臨行密密縫 千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符 我勸天公重抖擻,不拘一格降人才 長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海略(1)智多星 chǔ) 大模大樣(m243。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、基礎(chǔ)知識(共5小題,每題4分,本題共計(jì)20分)援──拉 汝──你 嚴(yán)峻──嚴(yán)厲,嚴(yán)格或苛刻嚴(yán)峻的形勢 見微知著──通過一點(diǎn)苗頭, 就能看出事情發(fā)展的趨勢略勉強(qiáng) (qiang qiang) 召 集(zhao zhao) 興奮不已(xing xing) 暖 和 (h233。 在我們學(xué)過的課文中,曾有過這樣的一句話:最后把 “?”拉直變成“!”,找到了真理。這篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn),這就是___________________。 第(7)自然段中說:“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”,這里的“非凡的意義”指的是(不超過20個(gè)字) 在第(8)自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能,給予別人。 我們每個(gè)人都有要感謝的,其中( )有物質(zhì)上的給予,( )還有精神上的支持,諸如得到了自信和機(jī)會。當(dāng)然,她也常拉別的孩子的手?!? 女教師走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來了,在放學(xué)后,她常常拉著他粘乎乎的小手,送這個(gè)孩子走一段。一個(gè)說:“這準(zhǔn)是上帝的手。 是誰的手?這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的,可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 他要感謝那只手 感恩節(jié)的前夕,美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿,希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內(nèi)容是:他想感謝的東西。作者為什么說自己是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人,他舉了幾個(gè)事例?請概括寫出來。(3分)愛惜( ) 充實(shí)( ) 假使( ) 驚險(xiǎn)( ) 慚愧( ) 鞭策( )“我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人。這兩句出自( ),前兩句是( )你還能寫出珍惜時(shí)間的名句是( )。后來的時(shí)作時(shí)輟(4)時(shí)作時(shí)輟( ) A、休息 B、停止 C、繼續(xù)“少壯不努力,老大徒悲傷。為加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。健康的身體是做人做事的本錢。老來打過幾年太極拳,目前則以散步活動筋骨而已。我在學(xué)校讀書的時(shí)候,有所謂“強(qiáng)迫運(yùn)動”,我踢破過幾雙球鞋,打斷過幾只球拍?,F(xiàn)在我要讀的書太多,深感時(shí)間有限。我出國留學(xué)的時(shí)候,我父親買了一套同文石印的前四史,塞滿了我的行
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