安全計劃幼兒園小班下學(xué)期范文與實習(xí)幼兒教師工作總結(jié)匯編(參考版)
2024-11-23 00:05本頁面
【正文】 我把自己比喻成一條小小的毛毛蟲，現(xiàn)在的毛毛蟲雖然還很弱，雖然還是會有許多的磕磕絆絆，但是相信只要好好磨練，總有一天會蛻變成美麗的蝴蝶的！。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。為此，我和主班老師也是嘗試了各種方法，現(xiàn)在正在不斷改善中。如果常規(guī)不好的話，上再好的教學(xué)活動也是徒勞。于是我又重拾了自信心。有幾個孩子還特別有靈氣，能把老師說的話模仿地惟妙惟肖，儼然一副小老師的樣子。知道老師生氣了要“坐坐好，不吵鬧”。雖然正式代班是好事，但自己心里還是沒有信心能勝任。所以剛開始就把我嚇得慌。正式代班的話，一切只能靠自己了。從實習(xí)老師到正式帶班的老師，這個角色的轉(zhuǎn)換，對于自身來說，還是有一點小小的壓力。由于實習(xí)表現(xiàn)出色，得到了指導(dǎo)老師和園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的肯定?！睂殞殏兊哪芰τ邢?，不能在他們肩上壓太重的東西讓他們喘不過氣來。如果一個教學(xué)活動沒有把他們教會，我就是一直一直地反復(fù)。雖然托班的課程相當(dāng)?shù)暮唵危莿⒗蠋熯€是會一一指點我，哪個環(huán)節(jié)要注意什么，都指點的很到位。但是托班寶寶非常的聽話，老師說什么
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