幼兒園大班工作反思(參考版)
2024-11-22 23:43本頁(yè)面
【正文】 試想，如果我們僅靠教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行示范講解，又怎能設(shè)計(jì)出為幼兒喜愛(ài)并適合其發(fā)展的活動(dòng)過(guò)程和適宜的教育內(nèi)容呢？謝謝也讀！第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè)感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)。“戰(zhàn)斗”結(jié)束了，我與他們一起押著俘虜（拿著被炸壞的敵人的頭像）勝利而歸?！靶?zhàn)士”聽(tīng)到激昂振奮的音樂(lè)后，勁頭更足了。一聲令下，孩子們拿起“手榴彈”輪流向“碉堡”沖去?！暗锉ぁ钡某霈F(xiàn)，再次激發(fā)了幼兒游戲的積極性。為了讓孩子充分體驗(yàn)助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)，在鞏固動(dòng)作的練習(xí)中仍然感到有趣，樂(lè)于參與，也為了使大班幼兒的游戲更具有情景性和挑戰(zhàn)性，我將大班冬鍛的投擲內(nèi)容和跑的內(nèi)容結(jié)合在這個(gè)游戲中，以期促進(jìn)幼兒上肢力量和全身協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，讓幼兒在游戲中感受成功的樂(lè)趣。這樣一來(lái)，孩子們將注意力轉(zhuǎn)向了跨越“戰(zhàn)壕”的動(dòng)作，使游戲真正達(dá)到了鍛煉的目的。于是，我引導(dǎo)幼兒重新調(diào)整了規(guī)則。比賽開(kāi)始了，聽(tīng)到口令后，“小戰(zhàn)士”就像離弦的箭一樣，飛快地跨過(guò)“戰(zhàn)壕”，陣地上的“小戰(zhàn)士”
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