學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)(多篇范文)與學(xué)習(xí)中國(guó)夢(mèng)個(gè)人心得體會(huì)匯編(參考版)
2024-11-22 23:31本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)該積極的思考問(wèn)題，客觀的分析問(wèn)題，有效的解決問(wèn)題，勇于創(chuàng)新，不斷完善發(fā)展自己，將個(gè)人夢(mèng)想與共產(chǎn)主義事業(yè)的夢(mèng)想相結(jié)合，與“中國(guó)夢(mèng)”緊密聯(lián)系在一起，努力提升自己的專業(yè)水平和科學(xué)文化素質(zhì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，為我的夢(mèng)努力，為“中國(guó)夢(mèng)”加油！。通過(guò)學(xué)習(xí)本次兩會(huì)以及“中國(guó)夢(mèng)”的精神，我們應(yīng)當(dāng)充分了解國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，認(rèn)清大局，明辨是非，站隊(duì)立場(chǎng)，堅(jiān)決擁護(hù)黨中央作出的決策和領(lǐng)導(dǎo)。可以預(yù)見的是，只要我們胸懷理想，堅(jiān)定信仰，腳踏實(shí)地，苦干實(shí)干，我們就一定能擁抱美麗的中國(guó)夢(mèng)！而作為一名當(dāng)代大學(xué)生，作為一名預(yù)備黨員，我面對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”更是熱血沸騰、激情四射。我們的“中國(guó)夢(mèng)”既不虛幻也不遙遠(yuǎn)，“小康夢(mèng)”、“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”、“復(fù)興夢(mèng)”，個(gè)人的夢(mèng)，國(guó)家的夢(mèng)，民族的夢(mèng)，共同構(gòu)筑成了我們的中國(guó)夢(mèng)。蓮山課件率先破解了“中國(guó)夢(mèng)”的密碼，找到了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的路徑，波瀾壯闊的鑄夢(mèng)世紀(jì)工程大幕開啟，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接續(xù)推進(jìn)，“中國(guó)夢(mèng)”的動(dòng)力之源全面激活，“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的“中國(guó)故事”精彩呈現(xiàn)，中國(guó)人民從未像今天這樣離偉大的“中國(guó)夢(mèng)”如此之近。“五四”運(yùn)動(dòng)以來(lái)，匯聚了中華民族先進(jìn)分子的中國(guó)共產(chǎn)黨，amp。夢(mèng)想不滅，希望永在。中華民族有著上下5000年的璀璨歷史，曾經(jīng)創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)輝煌的文明?！皬?qiáng)國(guó)夢(mèng)”離我們?cè)絹?lái)越近，看得見也摸得著。中國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)在改革開放的進(jìn)程中也取得了重大歷史突破，處處可見的“MadeinChina”也正逐步向“DesigninChina”而邁進(jìn)。中國(guó)一次又一次的吸引世界的目光。香港、澳門的順利回歸，成功加入世貿(mào)組織，第一艘載人航天飛船“神舟五號(hào)”的順利發(fā)射與回收，20**年的北京奧運(yùn)會(huì)，20**年的上海世博會(huì)，第一艘深海潛水器“蛟龍?zhí)枴钡捻樌聺?，第一艘繞月飛行器“天宮一號(hào)”的順利升空，第一艘航母“遼寧號(hào)”的順利下海改革開放后的幾十年里，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就，從經(jīng)濟(jì)大國(guó)到經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，從文化大國(guó)到文化強(qiáng)國(guó)，從體育大國(guó)到體育強(qiáng)國(guó)。十八大提出：在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年之時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家?？梢哉f(shuō)，有十八大會(huì)議精神的指引，和中國(guó)共產(chǎn)黨正確的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“小康夢(mèng)”是美麗而又可及的。十八大提出，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)，這是在黨的十六大、十七大確立的全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)上提出的新要求：經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得重大進(jìn)展，人民民主不斷擴(kuò)大，文化軟實(shí)力不斷增強(qiáng)，人民生活水平全面提高，資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)取得重大進(jìn)展?！爸袊?guó)夢(mèng)”是小康夢(mèng)，小康夢(mèng)即人民幸福夢(mèng)。“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧。（包括實(shí)踐教學(xué)實(shí)施和資金支持等）建議學(xué)校今后多為一線教師（特別是各級(jí)精品課教師和優(yōu)秀教師）提供外出學(xué)習(xí)考察的平臺(tái)，將一線教師外出學(xué)習(xí)考察制度化、經(jīng)?；訌?qiáng)對(duì)一線教師的培養(yǎng)力度。建議學(xué)校成立由主管大學(xué)生思想政治工作（思想政治理論課）的黨委副書記任組長(zhǎng)、主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、黨委有關(guān)職能部門和各系主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的思想政治理論課教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)有關(guān)思想政治理論課程教學(xué)改革特別是實(shí)踐教學(xué)中的重大問(wèn)題。這些經(jīng)歷和體會(huì)必將充實(shí)到課堂教學(xué)里，教師們把考察的親身感受和體會(huì)引進(jìn)課堂，介紹給在校大學(xué)生，必然會(huì)大大提高思想政治理論課的吸引力和教學(xué)效果。在這次考察過(guò)程中，我們參觀考察了一些重要的，具有強(qiáng)烈時(shí)代意義和現(xiàn)實(shí)意義的景點(diǎn)，讓大家開闊了眼界、增長(zhǎng)了見識(shí)，加深了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)參觀考察，開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了教師的基本素質(zhì)。盡管作為職業(yè)院校，與一些重點(diǎn)大學(xué)，知名大學(xué)在很多方面沒有可比性，但可比與不可比不重要，重要的是我們受到了鞭策，拓寬了思路，打破了過(guò)去一直以來(lái)自我苦思冥想、閉門造車的局面。思想政治理論課教學(xué)是全國(guó)高校共同的事業(yè)，在各類高校中，具有一定的共性，但這個(gè)事業(yè)在不同地區(qū)、不同環(huán)境下，與不同的人、事、物、環(huán)境相結(jié)合會(huì)產(chǎn)生不同的模式和效應(yīng)。我們?cè)诶碚摻虒W(xué)方面，始終堅(jiān)持以教材為基礎(chǔ)，結(jié)合高職學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持精講夠用的原則，積極實(shí)現(xiàn)了教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)化，決不能舍棄和忽略教材。在考察的院校中，有的院校實(shí)踐教學(xué)的實(shí)際付出與口頭交流尚有一定距離；其次，在理論教學(xué)方面我們認(rèn)真遵循了教育部及相關(guān)部門要求，即基于教材又高于教材。與此同時(shí)，在比較之后，我們也清楚地了解到自身的優(yōu)勢(shì)。在考察的這些院校中，他們?cè)谡n程的理論和實(shí)踐課時(shí)安排和操作上，已經(jīng)形成了一整套成熟的規(guī)章制度和運(yùn)行機(jī)制，教師只需做好本職工作即可，不必過(guò)多去關(guān)心諸如教室、時(shí)間安排等方面的問(wèn)題。但我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)教學(xué)、信息交流方面明顯存在不足和空白，說(shuō)明我們沒有充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，這是今后特別需要加強(qiáng)的方面。其次，在信息技術(shù)運(yùn)用方面，我們存在軟肋。例如，在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院，我們體會(huì)到了他們思路開闊、敢于創(chuàng)新、勇于嘗試，他們?cè)趯?shí)踐教學(xué)形式上的理念和實(shí)踐為我們今后課程建設(shè)提供了新思路。 在考察中，通過(guò)交流，我們找到了自身的不足和差距。這種模式的創(chuàng)立，無(wú)疑給我們課堂理論教學(xué)提供了新的借鑒，拓展了我們的思路。他們貼近學(xué)生、深入調(diào)查、廣泛收集學(xué)生當(dāng)中近XX個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)分析研究，提煉了200個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題與“六個(gè)為什么”對(duì)接，創(chuàng)立了“問(wèn)題導(dǎo)向”課堂教學(xué)方法與“項(xiàng)鏈模式”、“問(wèn)題探析式模式”，激活了思想政治理論課的課堂教學(xué)。上海大學(xué)抓住課堂教學(xué)最關(guān)鍵的問(wèn)題———激發(fā)學(xué)生的積極性?！案耪摗闭n的實(shí)踐教學(xué)，他們都安排在假期，列入教學(xué)計(jì)劃，單獨(dú)考核、單獨(dú)計(jì)學(xué)分。至于所說(shuō)的課堂實(shí)踐教學(xué)形式，他們認(rèn)為是屬于課堂教學(xué)方法的改革，是課堂教學(xué)的應(yīng)有之意，不計(jì)學(xué)分，也不計(jì)實(shí)踐教學(xué)的學(xué)時(shí)。深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院強(qiáng)調(diào)從廣義上理解，認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1