團(tuán)委掛職半年工作總結(jié)：找準(zhǔn)工作定位-服務(wù)地方發(fā)展與團(tuán)委掛職半年工作總結(jié)：找準(zhǔn)工作定位服務(wù)地方發(fā)展匯編(參考版)
2024-11-22 23:25本頁面
【正文】 。尊重領(lǐng)導(dǎo)，遇事匯報，團(tuán)結(jié)同事，大力支持配合他們的工作，有事大家共擔(dān)當(dāng)。五、嚴(yán)于律己，維護(hù)自身形象到xx工作以來，我以當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)、干部為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們真抓實干的務(wù)實精神、清正廉明的良好風(fēng)氣。由于很好的抓住了校地間工作的契合點，所以校地合作的建議得到了學(xué)校和xx縣領(lǐng)導(dǎo)的肯定，相關(guān)的協(xié)議簽署和實際操作，正在穩(wěn)步推進(jìn)。高校的優(yōu)勢體現(xiàn)在擁有豐富的智力資源和人才資源等方面，地方的優(yōu)勢方面體現(xiàn)在區(qū)位、管理和財政等方面，兩者唯有有效的結(jié)合，才能相互促進(jìn)。活動以“關(guān)愛留守兒童，建設(shè)和諧農(nóng)村”為活動主題，開展了義務(wù)支教、專題調(diào)研、文體展演等活動，受到了學(xué)生和家長的歡迎，活動先后被中青網(wǎng)、中國大學(xué)生網(wǎng)、山東新聞網(wǎng)、xx新聞網(wǎng)等媒體報道。XX年6月11日，兩校間簽署合作共建協(xié)議，著手開展工作。到xx工作以來，先后走訪了xx縣希望小學(xué)、xx縣西關(guān)小學(xué)、xx縣實驗小學(xué)和xx縣實驗初中，對xx縣的留守兒童狀況有了初步了解。經(jīng)過大家的共同努力，在xx團(tuán)市委XX年上半年宣傳工作考評中，取得了總分第一名的好成績。在xx團(tuán)縣委，我分管宣傳部、學(xué)少部和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。工作間隙，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了團(tuán)省委王磊書記在高校到縣級團(tuán)委掛職團(tuán)干部培訓(xùn)大會上的講話，學(xué)習(xí)了《駐點團(tuán)干部工作典型案例》和《基層共青團(tuán)工作200題》，以及xx縣主要領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)講話，對社情民情有了一定了解。通過在xx這半年的工作使我真正認(rèn)識到下基層掛職不應(yīng)是“鍍金”，不應(yīng)是享受，而是去學(xué)習(xí)、去服務(wù)、去體驗，是一個煉鋼“淬火”的過程。高校和地方團(tuán)的工作在環(huán)境、內(nèi)容、方式、對象等方面都有很大不同，縣級團(tuán)委更多的是圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、黨政工作重點而開展的，涉及經(jīng)濟(jì)、社會、民生等各個領(lǐng)域。正是有了這種認(rèn)識和鋪墊，到xx工作以來，和團(tuán)縣委的領(lǐng)導(dǎo)、同事們相處融洽，有效的參與到團(tuán)委的各項工作中去，實現(xiàn)了“身心落地”。自己可以借機虛心學(xué)習(xí)縣級共青團(tuán)的工作運行機制，有哪些好的工作思路，有哪些好的工作經(jīng)驗，哪些在回去后能在工作中加以利用。原因也顯而易見，自己初來乍到，周圍的人不熟，周邊的情況不了解，機關(guān)文化差異巨大，理應(yīng)做好配角，首先爭取和新領(lǐng)導(dǎo)配合好，做好參謀，進(jìn)而有機會幫助實現(xiàn)兩地資源的有序，有效嫁接，為xx的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)
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