幼兒園園長年終個人工作總結(jié)與幼兒園園長年終工作總結(jié)20xx匯編(參考版)
2024-11-22 23:23本頁面
【正文】 。 教師主動開展教科研的意識還不夠等等…… 展望未來，我們充滿了憧憬和希望，因為我們滿載著領(lǐng)導、家長的期望。六、思考與展望 總結(jié)一學年以來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如： 自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強。通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識。期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學活動，以及幼兒的表現(xiàn)。一年來，我園成立了家長委員會，并組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。五、家長工作：家園合作，有序開展 做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。建立有關(guān)食物中毒事件的應(yīng)急處理和報告制度。保證廚具干凈清潔，做好消毒工作。三是學校重視幼兒衛(wèi)生工作，加強食堂管理制度。二是學校十分重視并落實經(jīng)費做好各類安全隱患的監(jiān)控與整改，確保師生和校舍的安全。一是我園以高度負責的精神，切實加強對學校安全工作的領(lǐng)導，認真執(zhí)行并落實上級有關(guān)安全文件的規(guī)定，并做到認識到位，領(lǐng)導到位，措施到位。根據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。 二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教育筆記等。在園本培訓活動中，我們注重了以教學研討為切入口，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教學教研活動更加豐富，更有成效，教師們教學理念更超前了，教學技能更嫻熟了，教學方法更靈活了。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲：“你們幼兒園真干凈呀!”簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，如果每一個工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會覺得責任重大，小事不小。三、保育教育：注重細節(jié)，提升質(zhì)量 幼兒園工作無小事，事事育人。對于新教師，進行師徒結(jié)對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。禁止混天度日、不務(wù)正業(yè)、誤人子弟、自甘落后、違反學校制度和無組織無紀律及體罰和變相體罰幼兒的行為發(fā)生。引進競爭激勵機制，加強年度考核，全面提升教師的整體素質(zhì)和形象。二、教師培養(yǎng)：加強學習，提高素質(zhì) 加強教師隊伍建設(shè)是加強教育隊伍的根本和核心，教師隊伍形象直接反映了教育的形象。做到分工明確，責任到人。 一年來，我園全體教職工根據(jù)縣教育局總體工作目標要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理條理為指針，以進一步推進課程改革，優(yōu)化園本培訓為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績。幼兒園園長年終工作總結(jié)2018滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我們又共同走過了艱辛與發(fā)展的一學年。一份耕耘，一份收獲，一年來在我和全體教師的共同努力下，總園及各分園教育教學質(zhì)量和環(huán)境面貌煥然一新，促進了教育教學效果更優(yōu)化，在xx年學期末幼教科教育教學質(zhì)量檢查和教育處教育教學督導評估中，我園的教育教學質(zhì)量考核均取得第二名的好成績。三是定內(nèi)容。二是定目標。一是定制度。組織并開展教師聽評課活動并對教學活動中存在的問題進行指導尋找出較好的解決辦法。組織分園園長、教學主任結(jié)合一日教學活動中的難點組織制定教研計劃。扎實開展教育科研活動。四是抓教師素質(zhì)。今年“六一”，向陽幼兒園在文化廣場舉行了“快樂的生活，舞動的節(jié)日”文藝匯演。針對各園實際，成立了以業(yè)務(wù)園長和教學骨干為主的中心教研組，縱向建立了三級教研網(wǎng)絡(luò)(中心教研組——園級教研組——年級教研組)，重點針對各園存在的共性問題，擬定教研重點，每月各分園承擔重點課題，充分發(fā)揮各園優(yōu)勢，定期開展園際交流。使每位教師能持證上崗。三是統(tǒng)一培訓共同提高。二是成立了教育教學檢查領(lǐng)導小組。教育教學管理工作取得了新成績。規(guī)范總園與分園的教育教學統(tǒng)一管理。陶冶情操，形成良好的品質(zhì)，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。成功舉辦慶六一文藝會演和走進社區(qū)攜手共創(chuàng)美好未來廣場大型師幼文藝演出活動、“家園迎新聯(lián)歡活動”、“教育教學家園交
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