幼兒園午睡管理制度與幼兒園半日活動(dòng)反思匯編(參考版)
2024-11-22 23:15本頁面
【正文】 盡管活動(dòng)中有些不足，但我會(huì)力爭(zhēng)在今后的活動(dòng)做到更好。比如，在通過活動(dòng)結(jié)束和幾個(gè)家長(zhǎng)聊起，能在活動(dòng)前做做一些家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取每個(gè)家長(zhǎng)都能按時(shí)參加活動(dòng)就更好了。最后，也是最重要的一方面，關(guān)注每個(gè)孩子，無論從行為還是情緒上，都得照顧到。家長(zhǎng)半日活動(dòng)也是一個(gè)教師展示自己，讓家長(zhǎng)了解自己的孩子，與家長(zhǎng)走得更近的一個(gè)平臺(tái)。豐富生動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容，合理的安排，全面的向家長(zhǎng)展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容。這次的家長(zhǎng)活動(dòng)，他們都能安排好自己的工作積極參加。家長(zhǎng)開放日在幼兒園與家庭、老師與家長(zhǎng)之間架起了一座橋梁，增進(jìn)了了解，增加了理解。而在我們心中，“一切為了孩子，為了孩子的一切”將永遠(yuǎn)是我們每個(gè)老師不變的信條。今天，家長(zhǎng)們就是帶著這些疑問來的，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，家長(zhǎng)們的這些疑問也得到了答案。在半日活動(dòng)的最后，我們還召開了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”?；顒?dòng)一是我組織的幼兒的英語教學(xué)活動(dòng)，這節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)是：能夠使用I ash m fae I brush m teeht I b m hair表達(dá)自己日常生活中洗漱的說法。在開始時(shí)到園的幼兒開始玩橡皮泥，家長(zhǎng)看幼兒的快樂詩畫。說明家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持、配合.本次活動(dòng)首先從晨間接待開始。幼兒園半日活動(dòng)反思三：幼兒園家長(zhǎng)半日活動(dòng)反思（1114字）家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)反思家長(zhǎng)半日活動(dòng)時(shí)常會(huì)開展，通常是幼兒園將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)園，讓家長(zhǎng)直觀地了解孩子在園的情況，對(duì)幼兒園的活動(dòng)有了更深入的了解，使家園之間的距離拉的更近。讓 孩子成為學(xué)習(xí)的主人，既要注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣，又要鼓勵(lì)幼兒通過自主探索學(xué)習(xí)。通過這次活動(dòng)，自身認(rèn)為還存在著許多經(jīng)驗(yàn)上的不足，理論上的欠缺，但我相信只要用心去做，一定會(huì)做的更好。在教學(xué)時(shí)，應(yīng)適當(dāng)?shù)奶嵋幌录议L(zhǎng)的存在，感覺有點(diǎn)忽視了他們。使家長(zhǎng)感受到老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心與尊重。訓(xùn)練好常規(guī)是進(jìn)行一切教育教學(xué)的前提。在老師的鼓勵(lì)下該孩子才化哭泣為笑容。四、活動(dòng)結(jié)束后家長(zhǎng)們看到孩子的表現(xiàn)很高興，對(duì)于孩子在游戲中的樂趣以及掌握的知識(shí)，紛紛表示欣慰。最后是家長(zhǎng)和孩子們一起操作的游戲環(huán)節(jié)了。開始給大卡片找朋友了，部分小朋友思維很活躍，想象力很豐富，能夠觀察出兩張卡片所存在的共同關(guān)系并能說出自己的理由。首先和孩子們集體玩
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