幼兒園六一活動方案(參考版)
2024-11-22 23:14本頁面
【正文】 服務人員要積極主動地接待家長，做到微笑、耐心與誠懇的服務宗旨。 觀看家長按班級指定位置就坐，不得站起觀看、影響后座的觀眾，自覺遵守會場的秩序，文明觀看。 活動中家長攝像、攝影不得超越園部規(guī)定的安全線（中間走道或臺前走廊），以免影響效果。 （五）總務負責采購食品裝袋，各班級6日1日下午做好幼兒禮品的發(fā)放工作。 ④5月28上午，所有節(jié)目到場地走臺，相關(guān)人員就位。 ②5月14日上午9：00，根據(jù)節(jié)目單第一次節(jié)目彩排，要求主持人就位配主持詞。 （2）、參加活動的幼兒服裝、道具應提前準備，費用情況要與家長溝通，使之給予配合、支持。 節(jié)目樂章劃分：第一樂章：愛在飛揚（托班綜藝、小班語言、大班合唱、中班舞蹈班：恭喜祖國富起來、教師體操）；第二樂章：鑄就夢想（托班歌唱、小班舞蹈班：綠光、中班語言、電子琴、大班舞蹈：綠色精靈）；第三樂章：乘風破浪（小班綜藝、幼兒走秀、中班歌唱、小班舞蹈班：鬧鐘兒響了、英語童話劇、藝術(shù)隊舞蹈：盛世京魂）；、第四樂章：永恒的愛（小班歌唱、中班綜藝、大班語言、中班舞蹈：雨前雨后、家園歌伴舞）。 各年級分配樂章及類型節(jié)目化(來源好范 文網(wǎng)..)分情況介紹： 各年級舞蹈班現(xiàn)有已準備舞蹈節(jié)目6個除外，在按各年級節(jié)目類型及樂章統(tǒng)一劃分。 方法：以年級為單位，按照類型的化分，挑選年級組優(yōu)秀的幼兒參加（包括舞蹈興趣班挑選節(jié)目剩下的孩子）。由四個篇章組成：愛在飛揚、鑄就夢想、乘風破浪、永恒的愛。 （三）慰問福利院孤殘兒童 （四）六一專場節(jié)目 專場由21個節(jié)目組成，以節(jié)目新穎，題材廣泛，精良制作為原則，力求組織一場高品位，高質(zhì)量的幼兒節(jié)目。作品將在園內(nèi)進行展示，展區(qū)以年級組為單位園部統(tǒng)一劃分（各年級組長按年級作品的形式在24日上午將擺放作品的器械準備就位）各班級老師按時將本班的作品進行展覽公布。 總務：提前準備六一發(fā)放的所有請柬，負責做好合作單位請柬的發(fā)送工作，以及六一繪畫用紙、展覽條幅、獎狀。（注六一活動募捐的所有費用全部用與六一活動專用） 環(huán)境布置：布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境（主題內(nèi)容、家長園地） 園部準備六一橫幅及節(jié)慶標語。 會議內(nèi)容：匯報幼兒園工作、介紹六一活動方案、宣布幼兒園家長參與課題征文的評選結(jié)果、推選新一屆會長。 三、活動方法 （一）、召開家長委員會會議： 人員安排：托班各推選2名家長，小班推選3名家長，中、大班原有家長委員會的人員繼續(xù)保留。 一、活動目標 通過開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的六一兒童節(jié),也使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),活動的組織也進一步提高本園良好的社會聲譽。各班教師要注意幼兒活動的安全，做好防暑、防意外事故發(fā)生。幼兒及家長全部進園后就關(guān)閉園門。次為第一次幼兒園集體活動，如有任何不周全的地方，希望家長們能諒解。小朋友不能超出線外。規(guī)則： 當家長腳踩到線時，寶寶才可以貼。快樂貼貼貼負責人：王珂 玩法：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲。后盛滿水由孩子手持盛水容器返回出發(fā)地，將水倒入自己的桶中，先倒?jié)M者勝出。游戲以比賽的形式分四組同時進行，每個家庭5個皮球，哪個家庭能在最短時間內(nèi)把皮球運完，就獲得第一名。規(guī)則：幼兒雙腳不能離開家長的腳：劉曉璐玩法：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝。辦法：通過向每個幼兒的家長發(fā)送通知書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。 五、活動內(nèi)容 (一)活動倡議1．目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項活動。2．以班為單位作好參加活動的準備。二、活動主題寶貝向前沖慶“六一”親子運動會三、活動組織策劃：倪玉玲魏榮張韻軒醫(yī)務：陳素梅主持：學愛娜保衛(wèi)：鐵鋼協(xié)助教師：王珂庫利曼古麗扎達劉曉璐古麗娜爾 哈麗努爾楊歡阿賽姆圖然哈萬巴哈提阿勒騰古麗王丹四、活動準備1．布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。促進孩子身心健康發(fā)展。也使幼兒家長進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法。老師在家長進教室前先給家長提要求：不能干預幼兒進餐、必須保持安靜觀看。 請幼兒先回班小便、洗手做好自助餐
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