幼兒園個人教研工作計劃與幼兒園個人研修計劃匯編(參考版)
2024-11-22 23:06本頁面
【正文】 。這是新世紀學校教育改革與發(fā)展的需要，也是推進課程改革實驗的需要，更是課程改革順利開展的制度保障。經常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結經驗與教訓，促進自己不斷發(fā)展。積極參與學校組織的教研活動，爭當優(yōu)秀。四、具體措施堅持個人與集體學習，以個人學習為主，多與同事交流，認真做好學習筆記。三、研修內容學習幼兒園的各項教學要求，不斷反思自己的教學。二、研修目標通過學習《教師法》，提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。教師將進行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產生信賴與親近。特色班將繼續(xù)開設幼兒美術、電子琴等特色課程，開發(fā)幼兒多方面素質發(fā)展。(五)加強課題研究，凸現我園的特色教育繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、英語等活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。此外，我們還將通過國旗下講話、小小播報員、故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力游戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識默認分類。(四)游戲與教學整合，培養(yǎng)幼兒學習的興趣由于幼兒年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在教學上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。并結合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。本學期，將開展每師一課的觀摩活動，從而互相交流探討總結經驗，并積極參加市級教壇新秀的評選活動。真正地把所學理論與自己教學實踐相結合。(二)加強教師理論學習，提高教師理論水平統(tǒng)一認識、加強業(yè)務知識學習，努力提高教師教育理論水平。并結合適當的安全教育，增強幼兒自我保護意識和能力。本學年我們將開展以下幾方面工作：(一)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習慣俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的，也為以后的學習打下基礎。，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務【篇四】一、指導思想：本學年，本園共有五十幾個小朋友，分為四個班，班生規(guī)模較小。各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。設立“園長信箱”，積極采納家長的好建議。本學期計劃召開家長座談會兩次。，切切實實做好家長工作，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。，善于總結。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(2)集中研討。
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