幼兒園20xx年保育員五級(jí)考試試題試題(附答案)(參考版)
2024-11-22 22:58本頁面
【正文】 。她在《教育中的自我活動(dòng)》一書中指出，兒童由于內(nèi)在生命力的驅(qū)使和心理的需要產(chǎn)生一種自發(fā)性活動(dòng)，這種自發(fā)性活動(dòng)通過與環(huán)境的交互作用使兒童獲得有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，從而促進(jìn)兒童心理發(fā)展。兒童在其發(fā)展變化的每一階段都表現(xiàn)出與另一階段明顯不同的特點(diǎn)，前一個(gè)階段是后一個(gè)階段的準(zhǔn)備，為后一個(gè)階段奠定基礎(chǔ)。兒童心理發(fā)展具有階段性?；谶@種觀點(diǎn)，蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。蒙臺(tái)梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當(dāng)時(shí)世界上先進(jìn)的生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對(duì)兒童的觀察和研究，提出了自己對(duì)兒童的獨(dú)特的觀點(diǎn)。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）答：首先必須使斷肢保持覺對(duì)安靜，可以防止骨骼更大的移位，用夾板使斷肢固定，現(xiàn)有出售現(xiàn)成的木制成鐵絲質(zhì)夾板，在緊包情況下，還可用傘把、小捆樹枝來代替夾板，或用細(xì)帶將斷手纏在胸部上，將斷腳纏在健康的腳上，夾板下面必須放上棉花、紗布，隨便什么內(nèi)衣或碎布，然后才能將斷肢纏上繃帶，還應(yīng)用夾板卡住折斷處上下的兩各關(guān)節(jié)使斷肢固定。（一）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生和消毒工作；（二）在教師指導(dǎo)下，科學(xué)照料和管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)；（三）在衛(wèi)生保健人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度；（四）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。（5）幫助家長(zhǎng)樹立與幼兒共同成長(zhǎng)的理念。（3）引導(dǎo)家長(zhǎng)了解現(xiàn)代父母的職責(zé)與角色。參考答案：（1）幫助家長(zhǎng)確立正確的教育思想。 問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）幼兒心理發(fā)展的年齡特點(diǎn)是什么？幼兒園保育員工作的任務(wù)是什么？清潔活動(dòng)室衛(wèi)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么？幼兒園保育員的主要職責(zé)如下：幼兒發(fā)熱的物理降溫法？ 分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）發(fā)生骨折時(shí)的急救方法？論述題：蒙臺(tái)梭利兒童觀、教育觀述評(píng)。1（ ）幼兒的進(jìn)餐時(shí)間不少于半小時(shí)。1（ ）病原攜帶者指本人無臨床癥狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對(duì)健康人的威脅比病人輕。（ ）進(jìn)餐中若嬰兒用手抓飯應(yīng)及時(shí)制止。（ ）嬰幼兒每次排便時(shí)間不應(yīng)該過長(zhǎng)，以5~10分鐘為宜。（ ）嬰幼兒跪臥需要糾正。（ ）為保證消化液的濃度，飯后不要
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