年度幼兒園教科研工作總結(jié)與年度幼兒園班長(zhǎng)工作總結(jié)匯編(參考版)
2024-11-22 22:55本頁面
【正文】 謝謝閱讀！。爭(zhēng)取早日加入黨組織。積極靠近黨組織，多與黨員同志交流。多與人交流，請(qǐng)大家給自己提意見，幫助自己改掉身上的毛病。不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步。我要做到以下幾點(diǎn)：工作中改掉拖拉的毛病，做事有計(jì)劃，盡量提前完成工作。新的一年即將到來，新學(xué)期的工作也即將開始。由我創(chuàng)編的舞蹈《恭喜發(fā)財(cái)》，音樂劇《娃娃》終于在20**年全園開展的“慶元旦聯(lián)歡會(huì)”中得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一至好評(píng)。元旦的節(jié)目加緊練習(xí)，不分早晚的構(gòu)思修改?？吹桨嗉?jí)工作開展的井井有條，元旦的節(jié)目也提前開始排練了。為了不讓家長(zhǎng)擔(dān)心：班級(jí)沒有本班老師帶班怎么辦？我硬是沒有請(qǐng)一天假，咬著牙挺過來了。幾個(gè)星期下來，由于身體疲勞，免疫力下降，我患上了重感冒。下午指導(dǎo)孩子們準(zhǔn)備畫展的作品。一方面，我為了讓家長(zhǎng)放心，要自己多打連班，盡量不讓其他老師替班。上學(xué)期，徐老師因胃出血住院一個(gè)月。但老教師畢竟年紀(jì)大了，經(jīng)常有身體不適的情況發(fā)生。在與老教師一起工作的時(shí)候我學(xué)到了很多：做事嚴(yán)謹(jǐn)有序、工作主動(dòng)積極、從不拖拉，等等等等。在這一年中，有歡笑、有淚水、有失落、有感慨、但更多的則是收獲。年度幼兒園班長(zhǎng)工作總結(jié)20**年度幼兒園班長(zhǎng)工作總結(jié)新年的鐘聲在時(shí)間的長(zhǎng)河中響過，為20**年畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。但我們認(rèn)為：真正最大的收益者還是那些可愛的孩子們，他們?cè)谛燎凇皥@丁”的耕耘下，幸福、健康、愉快地“開花結(jié)果”。正是我們?cè)鷮?shí)地開展了園本教研工作，深入地進(jìn)行了課程改革，我園教、科研工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，今年我園申報(bào)廬陽區(qū)教科研實(shí)驗(yàn)基地獲準(zhǔn)，有幸地成為廬陽區(qū)首批中小幼課改科研實(shí)驗(yàn)基地。此外，我園還繼續(xù)開展了《幼兒園社會(huì)教學(xué)創(chuàng)新研究》、《幼兒英語雙語實(shí)驗(yàn)研究》等課題研究。又可以圍繞幼兒園的教研任務(wù)分年級(jí)組開展討論，確保人人有課題，個(gè)個(gè)是“專家”。中班的學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)的交流與合作。幼兒園的課程提倡整合，學(xué)科間相互滲透，教學(xué)不再分科。這種課程的研討形式得到教師們的一致肯定，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，教師們也能主動(dòng)地和同年級(jí)組教師在課前、課后開展同課異構(gòu)式的比較研討，在交流合作中發(fā)展自我，在資源共享中體驗(yàn)快樂。課中分析研討是指在教學(xué)活動(dòng)開始前，將聽課教師進(jìn)行分工，讓每位聽課者根據(jù)不同的聽課重點(diǎn)(如教師的提問與幼兒反應(yīng)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì))進(jìn)行有針對(duì)性地記錄、分析，以便更全面地評(píng)析每節(jié)活動(dòng)。課前互助研討是指課前全體教師或年級(jí)組教師圍繞教材共同分析、討論，找準(zhǔn)重難點(diǎn)和切入點(diǎn)，并在課前就某些重難點(diǎn)環(huán)節(jié)開展必要的預(yù)操作和訪談，根據(jù)幼兒反映，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)方案。教學(xué)觀摩課是開展教研活動(dòng)一種常見形式，我園自進(jìn)行園本教研以來，首先將公開課的開課形式由原來“各自為陣”式，變?yōu)槿缃竦摹巴n異構(gòu)式”、“連環(huán)跟進(jìn)式”。在行為上真正體現(xiàn)教育新觀念，不斷提高教育策略，改善教育行為，提高保教質(zhì)量，并從中體驗(yàn)到成功的喜悅和
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