幫扶年度工作計(jì)劃2篇與干部個(gè)人學(xué)習(xí)半年工作計(jì)劃匯編(參考版)
2024-11-22 22:52本頁(yè)面
【正文】 因此，中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃將視形勢(shì)和情況的變化，在內(nèi)容上作相應(yīng)的變化。因此，中心組學(xué)習(xí)將進(jìn)一步拓寬學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容，力求在政治理論、時(shí)事形勢(shì)、業(yè)務(wù)知識(shí)、政策法規(guī)、人文修養(yǎng)等方面為大家提供一些幫助。三、豐富中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容一個(gè)社會(huì)主義學(xué)校的成熟的管理工作者，不僅需要有精深的馬克思主義理論功底，而且需要有厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)、豐富的科學(xué)人文素養(yǎng)積淀，只有這樣，才能夠真正做到在撲朔迷離的社會(huì)現(xiàn)象中洞察一切，不迷失方向。走進(jìn)書(shū)齋是為了走出書(shū)齋，這應(yīng)該是學(xué)習(xí)的辯證法。斗室書(shū)齋與廣闊社會(huì)相結(jié)合理論學(xué)習(xí)需要孤燈相伴，獨(dú)守書(shū)齋，耐得寂寞。學(xué)習(xí)理論不是為了粉飾門(mén)面，而是為了武裝頭腦，解決問(wèn)題，理論是方法論。二、改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)方式，提升中心組學(xué)習(xí)效能集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合為了提高干部理論學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效能，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，幫助大家解決一些理論學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難，中心組學(xué)習(xí)將采用集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，通過(guò)集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)結(jié)合的方法，盡量減少大家對(duì)平時(shí)接觸、關(guān)心較少的理論問(wèn)題產(chǎn)生畏難情緒，盡量增加大家更多的時(shí)間去結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行深入的思考，做到理論與實(shí)際結(jié)合，融會(huì)貫通，學(xué)以致用，使學(xué)習(xí)效能達(dá)到最大化。完善考核方法為確保學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果，在不增加中心組成員過(guò)重負(fù)擔(dān)和壓力的前提下，將嘗試以“出勤——作業(yè)——交流”三位一體的考核方法。一、健全中心組學(xué)習(xí)制度，保證中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量保證學(xué)習(xí)時(shí)間如無(wú)特殊情況，中心組學(xué)習(xí)原則上
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