幫扶企業(yè)工作計劃范本20xx與幫扶工作方案3篇匯編(參考版)
2024-11-22 22:52本頁面
【正文】 原則是：市局落實幫扶資金，縣局落實駐村干部；市縣兩局共同出主意、想辦法，幫助聯(lián)系村找路子，找項目，做好信息服務(wù)，改善生產(chǎn)、生活條件，使村民增收致富。（四）指導(dǎo)幫扶村村支部加強黨的基層組織建設(shè)1．指導(dǎo)村支部開展理論學(xué)習(xí)，組織黨員開展支部活動，增強支部的凝聚力；2．進一步完善村支部活動室的建設(shè)，幫助制定完善各種規(guī)章制度，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)陣地作用。存在問題：（一）居住環(huán)境差，人畜混居現(xiàn)象嚴重；（二）交通不便，只有2個組通公路，尚有5個組未通公路。主要產(chǎn)業(yè)有魔芋、核桃、牲畜、藥材。農(nóng)村幫扶謀劃工作方案根據(jù)市幫扶辦《關(guān)于做好 年“領(lǐng)導(dǎo)掛點、部門包村、干部幫戶”活動工作方案的通知》（雅幫扶辦〔 〕7號）要求，在去年“抓啟動，抓發(fā)動，抓聯(lián)動”的基礎(chǔ)上，我局認真分析 年幫扶過程中存在的突出問題和困難，明確幫扶重點，科學(xué)謀劃，確保各項幫扶目標和事項落到實處并見成效。以每一次考試為突破口，用每一次考試去發(fā)掘?qū)W困生的潛力和價值，進而逐步提高他們的成績。經(jīng)常找學(xué)困生談心，從各個方面給予指導(dǎo)，引起他們的重視，聲明學(xué)校對他們的不棄態(tài)度，使學(xué)困生端正心態(tài)，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。對學(xué)困生、貧困生作業(yè)，試卷認真記錄分析，及時反饋，掌握學(xué)困生、貧困生認知情況與知識過關(guān)的要求的差距，有的放矢地及時地予以輔導(dǎo)，同時因材施教，對癥下藥，幫助他們掌握知識，鞏固知識，提高學(xué)習(xí)素質(zhì)。課堂上創(chuàng)設(shè)學(xué)困生、貧困生學(xué)習(xí)動腦的機會，使學(xué)困生、貧困生變被動的心智活動為主動的心智活動；利用各種場合，鼓勵他們“笨鳥先飛，笨鳥多飛”，讓他們的鍛煉思維的機會，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強他們的信心。創(chuàng)設(shè)機會鍛煉思維。并給予鼓勵表示充分的信任。從愛護學(xué)困生、貧困生出發(fā)，尊重學(xué)生的自尊心，在運用表揚和批評的方法時需要因人而異，注意學(xué)生的心理承受，尋找他們的閃光點，多作一些鼓勵，樹立學(xué)困生、貧困生的上進心。通過幫扶不僅要使學(xué)困生不被人看不起，使他們在群體中具體一席地位，同時，也使優(yōu)秀學(xué)生的成功之處得以體現(xiàn)，使他們的能力得以提高。二、要求幫扶學(xué)困生和貧困生一名，創(chuàng)建和諧的教育環(huán)境。學(xué)校結(jié)對幫扶工作方案一、指導(dǎo)思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，
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