【正文】 ，按計劃安排畢業(yè)實習任務，加強畢業(yè)實習指導和管理，確保我系xx屆畢業(yè)實習工作的順利完成，按時上交相關材料。⑤xx屆畢業(yè)生畢業(yè)實習成績登記表（見附表三）。③《xx屆xxx實習隊畢業(yè)實習工作總結》（a4紙質版和電子版各一份）。（2）實習隊應上交的材料：①《信息工程系xx屆畢業(yè)生實習工作方案》。⑧各類職業(yè)技能鑒定證書復印件（包括職業(yè)資格證書復印件）一份。⑥《用人單位以畢業(yè)生評價反饋表》（由輔導員統一下發(fā)）一份。④《就業(yè)協議書》（第二聯、第三聯）或《就業(yè)證明》（由輔導員統一下發(fā)）一份。②《湖北生態(tài)工程職業(yè)技術學院畢業(yè)實習鑒定表》（見附表二）一份。，按要求裝訂成冊，畢業(yè)實習結束后及時交到系辦公室存檔。，指導學生整理實習總結，組織學生參加實習總結成果匯報。畢業(yè)實習申請表留實習隊備查。五、實習隊工作內容及要求。：xx年6月10日至6月16日。具體時間安排如下：：xx年12月20日至12月26日。前期工作準備與安排由xxx同志具體負責，實習過程的協調與管理由xx同志負責，實習全過程由實習隊長具體負責。三、實習組織機構成立畢業(yè)實習領導小組按照教務處所發(fā)《湖北生態(tài)工程職業(yè)技術學院畢業(yè)實習管理辦法》的規(guī)定，成立信息工程系畢業(yè)實習領導小組。（3）專業(yè)技能訓練與就業(yè)能力培養(yǎng)相結合。二、實習安排與實習內容為提高教學質量和效果，畢業(yè)實習宜采取按專業(yè)統一安排集中實習，但受實習條件的限制以及學生就業(yè)等實際因素的影響，為保證畢業(yè)實習質量，我系的畢業(yè)實習安排擬定了以下原則：（1）畢業(yè)實習與就業(yè)相結合。使學生將所學的基礎理論、基礎知識和基本技能綜合運用于實習中，從而培養(yǎng)其獨立工作的能力。為保證xx屆畢業(yè)實習工作的順利展開，制定本方案?？h節(jié)能辦將各有關單位推廣目標任務的完成情況匯總后上報縣人民政府。（二）組織實施階段（10月12月）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、有關單位和中標企業(yè)要在機關、企事業(yè)單位、商用寫樓、公共場所及城鄉(xiāng)居民戶中認真組織推廣，確保完成目標任務。四、實施步驟（一）宣傳發(fā)動階段（9月）一是召開高效照明產品推廣活動工作會。杜絕倒賣行為，對供貨企業(yè)弄虛作假、騙取財政補貼的行為，將上報市經濟信息委和市財政局取消企業(yè)的供貨資格。全民行動”這一主題，切實做好高效照明產品推廣宣傳工作，營造良好的工作氛圍。推廣企業(yè)：在節(jié)能主管部門指導下，按照本方案的要求具體負責推銷事宜，并按規(guī)定作好售后服務?？h督查巡察辦：對高效照明產品推廣工作實行每月一督查，對宣傳發(fā)動不到位、工作開展不力、任務欠賬大的單位予以通報?？h城鄉(xiāng)建委：負責組織全縣建筑領域節(jié)能燈具的申購?？h商務局：負責組織各類賓館、酒店、商場、超市節(jié)能燈具的申購?？h教委：負責組織各類學校、教育機構節(jié)能燈具的申購?？h機關事務服務中心：負責全縣公共機構節(jié)能燈具的申購。（二）明確職責縣節(jié)能辦（經濟信息委）：負責全縣高效照明產品推廣工作的總牽頭，做好產品認購匯總、審核上報，協調相關部門抓好照明產品的推廣、宣傳，為高效照明產品的推廣營造良好的輿論氛圍。相關責任單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的高效照明產品推廣任務見附件1?！笆濉逼陂g，我縣萬元gdp能耗在XX年基礎上要下降16%，今年是“十二五”起步之年，能耗下降形勢十分嚴峻，各級各有關部門務必站在貫徹落實科學發(fā)展觀的高度抓好高效照明產品推廣工作，圓滿完成目標任務。二○一五年八月二十日照明工程補貼管理工作方案各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，縣府有關部門：為完成市節(jié)能辦下達我縣年度高效照明產品推廣任務，切實做好推廣工作，實施好節(jié)能產品惠民工程，結合我縣實際，特制定本實施方案。定期開展食品安全應急演練和培訓工作，提高應急處置能力。（七）加強應急演練，提高處置能力學校制定《xx市江濱職業(yè)學校食品安全事故應急處置預案（試行）》，成立學校食品安全事故應急處置小組，處置小組下設現場處置組、救治協調組、后勤保障組和新聞信息組等4個工作組。（六）加強宣傳教育，提高安全意識結合學校教育工作，開展形式多樣、內容豐富的飲食安全宣傳教育活動。通過家長會、給家長的一封信、家長開放日等途徑，向家長介紹學校飲食安全和管理采取的措施、辦法及如何公示食堂經營情況、飯菜菜譜、價格，公開透明，接受監(jiān)督。鼓勵師生、家長參與食堂食品安全管理。大力推進以動物類工用具按紅色標注、植物類工用具按綠色標注、水產品工用具按藍色標注為主要內容的色標管理工作，有效防止食品交叉污染。充分發(fā)揮學校食品安全工作領導小組的作用，加強日常管理、監(jiān)督、檢查，形成常效機制。（三）做好統一配送，抓好索證管理食堂的米、油、蔬菜等大宗食品實行統一配送或定點采購，減少流通環(huán)節(jié)，降低風險。（二）加大投入力度，改善硬件設施學校每年投入一定的經費，添置更新學校的設施設備，不斷改善食堂硬件環(huán)境，進一步規(guī)范和完善食堂標識標牌，消除食品安全隱患。處置小組下設現場處置組、救治協調組、后勤保障組和新聞信息組等4個工作組。調整學校食堂管理工作領導小組，組長：郭xx，副組長：李xx，組員：姚xx。xx年：大宗食品統一配送或定點采購率92%，學生飲食安全知識知曉率達到88%以上。（二）階段目標xx年：食堂食品可追溯率80%以上，大宗食品統一配送或定點采購率達到65%，學生飲食安全知識知曉率達到65%。二、工作目標（一）總體目標嚴格按照xx省a級食堂、首批省級餐飲服務食品安全示范學校的標準和要求，進一步加強食堂監(jiān)督和管理，進一步完善“五常法”管理方法，深入開展飲食安全宣傳教育，普及食品安全基本知識，學校食品安全宣傳教育面達100%。為了進一步加強學校食品安全工作，確保全校師生身體健康和生命安全，根據《xx市食品藥品監(jiān)督管理局、xx市教育局關于印發(fā)〈xx市“百萬學生飲食放心工程”xx—2018年學校食堂餐飲服務安全等級提升實施方案〉的通知》和杭教計〔xx〕x號文件《xx市教育局關于進一步加強學校食品安全保障工作的通知》的要求，結合我校實際，特制定本工作方案。三、工作總結階段（年1月19日至22日）進行工作總結，向區(qū)委組織部匯報工作情況。組織有上網條件的黨員進行在線學習，實現黨員經常性學習教育形式的多樣化和便捷化。 第二批（1月7日—1月14日）：直屬各支部黨員；第三批（1月15日—1月18日）：直屬各黨委黨員。二、實施推進階段（年1月3日—1月18日）回收《黨員基本信息采集表》，摸清農委尚未辦理社會保障卡和居住證的黨員底數，填寫《各單位無社?？ê玩?zhèn)?？ǖ狞h員匯總表》和《各單位無居住證和臨時居住證的外來黨員匯總表》，督促未辦理或丟失社會保障卡和居住證的黨員及時辦理社?？ê途幼∽C。下發(fā)《致區(qū)全體黨員的一封信》、《黨員基本信息采集表》，提高黨員知曉率，動員每一位黨員主動配合參與。每學期進行班級和教師的創(chuàng)新項目評比。重點跟蹤一至兩名幼兒（跟蹤期限最少一年），跟蹤結束時完成跟蹤報告。形成與所學教育理論相符合的班級管理模式。（二）教師學習各種先進的教育理論，學期末確立自己最鐘情并愿為之實踐的教育理論體系。每年至少跟蹤一個教研組，一名教師，一名幼兒。建立個人博客，每周至少撰寫一篇教學管理反思。制定并執(zhí)行“青藍幫教”方案。實施掐單檢查，月報課制度和中層領導年級負責制。三、“教學專業(yè)素養(yǎng)提升工程”具體措施（一）教學管理人員確立陶行知的“生活教育理論”為園所課堂教學改革的理論支撐體系。二、“教學專業(yè)素養(yǎng)提升工程”的目標（一）教學管理人員確立學校課程教學改革的理論支撐體系并實踐；建立與課程教學改革相配的常規(guī)管理新舉措；建立適合學校實際的教師業(yè)務培訓與專業(yè)素養(yǎng)提升辦法；探索適合學校教師、學科實際的課程教學改革模式和風格；構建具有濃厚學校特色的書法教育體系；養(yǎng)成撰寫教學管理反思的習慣；每年至少完整閱讀兩本教育教學專著；具備觀察跟蹤教師、教研組和學生成長變化的實踐研究能力；每學期完成一份有實踐、有思考、有設想的教學管理調研報告。幼兒園教學專業(yè)素養(yǎng)提升工程實施方案為了促進秦皇島經濟技術開發(fā)區(qū)幼兒教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)一批高素質的教學管理干部，建立一支教育理論素養(yǎng)優(yōu)良、學科教學基本功扎實的教師隊伍，全面提高開發(fā)區(qū)幼兒園教育教學質量，決定實施“教學專業(yè)素養(yǎng)提升工程”。舉行速讀賽、朗誦賽、課外閱讀知識競賽；定期舉辦“校園讀書節(jié)”活動；不定期的開展主題讀書筆會、讀書沙龍、讀書故事會等活動；舉辦讀后感、讀書筆記、讀書剪報等系列讀書成果展評活動。 開展讀書活動，考核評比表彰。3. 編印校園社刊，打造展示平臺。2.教師讀書不僅能豐厚文化底蘊，涵養(yǎng)人格修養(yǎng)，更為重要的是能夠潛移默化地影響學生。語文教研組要將閱讀指導與檢測列入教學計劃，研究制定閱讀教學與指導方案，積極研討，相互觀摩，探索行之有效的閱讀指導模式，將閱讀落到實處，見到實效。各所學校可以把這些問題作為研究的課題，尋找解決問題的策略與方法，以便在更大的范圍內推廣成功的經驗。 開展課題研究，構建理論體系。 加強研究，課題引領，重點突破，構建閱讀工程理論體系1.四、學校要繼續(xù)加大硬件設備的投入，積極建設閱讀網站，建立讀書論壇，開辟教師、學生讀書博客。 建立電子閱覽室，擴大師生視野。4.學校積極與社會各界聯系，廣泛開辟書源。配備班級小書櫥和敞開式書架，讓學生隨時都能拿到圖書，為學生閱讀提供更廣的空間。教室是學生每天學習、生活的地方，要重視班級圖書角的建設，想方設法讓圖書角發(fā)揮作用。語文教師要做好優(yōu)秀圖書、報刊、雜志的宣傳與推薦工作。學校利用現有的圖書室和閱覽室。學校進一步加強圖書室建設，豐富學生的閱讀書目，滿足各年級學生閱讀的需求。 建立陣地，開發(fā)資源，實現共享，完善閱讀工程圖書保障。三、 打通學科壁壘，整合校本課程。2.通過倡議書、板報、櫥窗、標語、讀書欄和文化長廊等多種形式進行宣傳，讓廣大師生認識到閱讀的重要性，贏得學生及家長的理解和支持，使閱讀成為廣大師生的一種自覺行為。 優(yōu)化校園環(huán)境，營造書香氛圍。1.把閱讀工程的推進落實納入對教師和學生的考核之中。 納入考核體系，加強教學管理。3.組織“讀書小報”、“讀書筆記”評選，讓學生充分展示自己的讀書才能，展示讀書成果。每學期評選一次“書香班級”、“書香年級”，營造書香校園的氛圍。 建立評比制度，促進學生閱讀。2.同時，學校要充分調動語文教師的積極性，把課外閱讀納入語文教學體系，從而保證學生的閱讀時間。實施閱讀工程，首先要在時間